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内容提要：
    病理学是研究疾病发生、发展和转化规律，阐明疾病本质的医学基础学科，是联系基础医学的极其重要的桥梁课程。病理学的主要任务是研究疾病发生的原因、疾病发生发展过程、机体在疾病过程中发生的形态结构、机能代谢改变，及其引起的临床表现和结局，病理学教学目的是使学生掌握病理学的基本理论及重要进展，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，为学习后续临床课程、参加临床实践、防病冶病和科学研究提供必要的理论基础和实践依据。
高等中医药院校的教材不同于参考书，教材必须具备思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，并要体现权威性、时代性、继承性、完整性和简明性。
本书教材适用于普通高等中医药院校五年制、七年制病理教学使用，也可作为研究生、病理医师和进修生的参考教材，各际校可根据教学对象选择教学内容。

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目录：
绪论
一、病理学的研究对象和任务
二、病理学的医学中的地位
三、病理学的基本内容
四、病理学的研究方法
五、病理学观察方法和新技术的应用
第一章 疾病概论
第一节 健康与疾病的概念
第二节 病因学
第三节 发病学
第四节 疾病的经过与转归
第二章 细胞和组织的适应，损伤与修复
第一节 细胞的和组织的适应性反应
第二节 细胞和组织的损伤
第三节 损伤的修复
第三章 局部血液循环障碍
第一节 充血
第二节 出血
第三节 栓塞
第四节 栓塞
第五节 梗死
第四章 炎症
第一节 概述
第二节 炎症局部的基本病理变化
第三节 炎症的临床表现和结局
第五章 肿瘤
第一节 肿瘤的概念
第二节 肿瘤的概念
第三节 肿瘤的生长和扩散
第四节 肿瘤对机体的影响
第五节 良性肿瘤与恶性肿瘤的区别
第六节 肿瘤的命名和分类
第七节 常用见肿瘤举例
第八节 肿瘤的病因学和发病学
……
第六章 水、电解质代谢紊乱
第七章 水肿
第八章 酸碱平衡紊乱
第九章 缺氧
第十章 发热
第十一章 应激与疾病
第十二章 休克
第十三章 弥散性血管内凝血
第十四章 缺血-再灌注损伤
第十五章 心血管系统疾病
第十六章 呼吸系统疾病
第十七章 消化系统疾病
第十八章 泌尿及生殖系统疾病
第十九章 常见神级及内分泌系统疾病
第二十章 常用传染病及寄生虫病
附录

  编辑推荐：     本系列教材采用了“政府指导，学会主办、院校联办、出版社协办”的运作机制。
本系列教材立中产改革，更新观念，以新的专业目录为依据，以国家规划教材为重点，按主干教材、配套教材、改革创新教材分类，以宽基础、重实路为原则，是一套以国家规划教材为重点，门类齐全，适应培养新世纪中医药高素质、创造性人才需要的系列教材。
本系列教材编写实施“精品战略”，从教材规划到教材编写、专家审稿、编辑加工、出版，都有计划、有步骤实施，层层把关，步步强化，使“精品意识”、“质量意识”贯彻全过程。每种教材的教学大纲、编写大纲、样稿、全稿，都经过专爱指导委员会审定，都经历了编写会、审稿会、定稿会的反复论证，不断完善，重点提内在质量，尤其是根据中医药教材的特点，在继承与发扬、传统与现代、理论与实践、中医与西医等方面进行了重点论证，并在继承传统精髓的基础上择优吸现代研究成果；在写作方法上大胆创机关报，使教材内容更为系统化、科学化、会理化、更便于教学，更利于学生系统掌握基本理论、基本知识和基本技能；注间体现素质教育和创机关报能力与实践能力的培养，为学生知识、能力、素质协调发展创造条件。
在出版方面，出版社全面提高“精品意识”、“质量意识”，从编辑、设计、印刷、装帧质量，在各个环节都精心组织、精心施工、力争出版高水平的精品教材，使中医药教材的出版质量上一个新台阶。
本系列教材按照中医药专业培养目标和国家中医药执业医师资格考试要求，以国爱规划教材为重点，门类齐全，适合全国各高等中医药院校中医学专业、针炙推拿学专业、中药学专业本科教学使用。