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【摘要】 目的 了解某中等职业学校学生对艾滋病相关知识的知晓情况、相关态度及行为状况，为在学校开展艾滋病健康教育提供依据。 方法 采用整群、统一问卷的方法，对三水区某中等职业学校学生，以不记名方式进行艾滋病相关知识的调查。 结果 共调查2 338名在校学生，对HIV的知晓率为49.7%，对艾滋病三种主要传播途径的知晓率分别为：性传播94.4%、血液传播94.4%和母婴传播91.4%，但对日常生活接触不传播HIV的知识认识不足；了解相关知识主要来自报纸杂志及广播电视电影,分别为51.4%和48.9%，有93.3%的同学认为有必要在学校加强艾滋病知识教育。 结论 三水区某中等职业学校学生对艾滋病相关知识掌握不全面，将艾滋病相关知识纳入健康教育课程显得尤为重要。
【关键词】 艾滋病 中专生 认知科学 知识 态度 行为
Survey of AIDS-related knowledge,attitude and behavior in students of vocational school in Sanshui District, Foshan City.
CAI Wen-an, ZOU Xiao-hua, XU Min-hua.
(Sanshui District Center for Disease Control and Prevention, Foshan 528100, Guangdong, P. R. China)
Abstract：Objective To understand the level of HIV/AIDS knowledge in students of a secondary vocational school. Methods By cluster sampling, a questionnaire survey of HIV/AIDS knowledge was conducted among 2338 students anonymously. Results The HIV knowledge rate of the students was 49.7%, and knowledge rates of the students concerning the sexual transmission, blood transmission and vertical transmission of HIV were 94.4%, 94.4% and 91.4%, respectively. With regard to the sources ofHIV/AIDS knowledge 51.4% of the students was from newspapers/magazines, 48.9% from broadcast and 93.3% of them by way of TV programs. Conclusion The overalllevel of HIV/AIDS knowledge among students was low, thus health education on AIDS.HIV among secondary vocational school students be carried out.
Key words：HIV/AIDS; Technical secondary school students; Knowledge; Behavior
当前，我国艾滋病（AIDS）及艾滋病病毒（HIV）感染处于快速增长期，为了解在校中专生对艾滋病知识掌握程度、相关态度和心理接受能力，为更好地在学校开展艾滋病相关知识健康教育提供依据，我们于2007年5月对三水区某中等职业学校进行了有关艾滋病知识问卷调查，现将有关情况报道如下。
1 对象和方法
1.1 调查对象 以三水区某中等职业学校在校学生为调查对象,年龄在16～18岁，其中男性1 393人，女性945人。
1.2 调查方法 采用整群调查方法，设计统一的问卷调查表格，内容包括：艾滋病基本知识、知识的来源，希望获取的途径及对HIV感染者、艾滋病病人的态度，以班级为单位，匿名问卷，集中独立填写，现场收卷。共发放问卷调查表2 338份，收回2 338份，全部为有效问卷。
2 结果
2.1 艾滋病知识知晓情况,见表1。
2.1.1 了解艾滋病基本概念及知识的来源 同学对艾滋病的基本概念不太清楚，对HIV的知晓率仅为49.7%，对“世界艾滋病日”及我国《艾滋病防治条例》实施的知晓率为52.5%和42.2%，获得艾滋病知识的主要来源有：报纸杂志51.4%，广播电视电影48.9%，医务人员28.8%，父母及家人22.6%，老师29.9%。
2.1.2 对艾滋病传播途径的认识 在调查中发现，学生对艾滋病三种传播途径的知晓率中，性传播途径为94.4%，血液传播途径为94.4%，母婴传播途径为91.4%，说明大部分同学对艾滋病的传播方式是比较了解的，但对于“日常生活接触是否传播艾滋病”，“什么情况下不会感染艾滋病”等这方面的知识同学就显得比较缺乏。“蚊虫叮咬会传染艾滋病”答对的有57.4%，与HIV感染者和艾滋病病人握手、用餐、工作是否会被传染以及在泳池游泳是否会感染答对的为65.5%，同学们对日常生活中传染或不传染的方式、条件、环节不那么清楚，致使有37.7%的同学对艾滋病有恐惧心理。
2.1.3 对艾滋病危害性的认识 有57.6%的同学知道中国已受到艾滋病的严重威胁，知道艾滋病是死亡率极高的疾病占85.3%；有61.6%的人知道目前还没有预防和治疗艾滋病的特效药物；知道任何人对艾滋病无免疫力和感染HIV早期可无任何症状的学生分别占44.8%和46.2%。
2.1.4 对HIV感染者和艾滋病病人的态度 大多数学生对HIV感染者、艾滋病病人表示同情，懂得不应该歧视HIV感染者、艾滋病病人占87.4%，愿意为HIV感染者艾滋病病人及其家属做一些关爱工作的有68.4%，愿意做一名义务预防艾滋病宣传工作者的有76.9%。
表1 艾滋病知识知晓情况（略）
2.2 对艾滋病健康教育的态度及要求 有82.6%的同学希望学校开设艾滋病健康教育课程或讲座，有90%以上的同学希望能够了解更多有关预防艾滋病知识，同时也认为有必要在中专学生中进行性道德教育（见表2）。
表2 学生对艾滋病教育的态度及要求（略）
2.3 希望获取艾滋病知识的途径 有79.4%的同学希望医务人员来学校进行艾滋病防治知识讲座，其次为报纸杂志、广播电视电影等途径获取（见表3）。
表3 希望获取艾滋病知识途径（略）
3 讨论
从被调查艾滋病相关知识掌握情况看，学生虽然对艾滋病知识有一定的了解，但对其危害性认识还不足，同时又暴露出学生对日常生活接触不传播HIV的知识了解不多，因而有37.7%的学生对艾滋病产生恐惧心理，不应忽视这方面的教育。从对HIV感染者和艾滋病病人的态度来看，虽然大多数学生持同情态度，但在其他方面却存在歧视，过半数的学生不知道有“世界艾滋病日”、《艾滋病防治条例》以及HIV感染者、艾滋病病人及家属享有婚姻、就业等同等权利。说明在学生中宣传工作存在欠缺的地方，应引起有关部门的注意。
从艾滋病的知识来源看，主要来自报纸杂志、广播电视电影，而来自学校、卫生部门和家庭教育的非常少。调查显示，80%以上的同学希望学校开设健康教育课程或讲座，90%以上的同学渴望能够了解更多有关预防艾滋病知识，提示学校有必要开设艾滋病健康教育课程，而艾滋病教育应综合学校、社会、家庭的三方面力量，相互合作，广泛利用多渠道［1］ ，这才有利于遏制艾滋病的传播，保护青少年健康成长。
学校健康教育是学校教育的一部分，也是一块重要的教育阵地，应充分利用［2］，目前艾滋病虽然没有有效的疫苗，也没有治愈的药物，但完全可以通过规范个人的行为而得到预防。因此，目前控制艾滋病最主要的措施就是预防，学校通过开设健康教育课程，全面地提高学生的预防知识，中专学生很快就要离开学校，融入社会，加强预防艾滋病教育显得尤为迫切和重要。
【参考文献】
［1］ 赵伟明，崔美欣，徐文静.医学中专生AIDS知识调查及健康教育效果评价［J］.中国公共卫生，2004，20（3）：375～376.
［2］ 朱广荣，王兴军.北京市中学教师提供预防艾滋病健康教育意向的调查［J］.中国校医，2004，18（2）：122～123.
作者单位：佛山市三水区疾病预防控制中心，广东 佛山 528100.