点击显示 收起
【摘要】 目的 探讨中学生网络成瘾者的心理状况,为采取积极有效的干预措施提供依据。方法 以网络成瘾筛选量表、症状自评量表(SCL90)对某中学458名学生进行调查。结果 男生上网率(96.73%)明显高于女生(80.26%),中学生网络成瘾率为12.74%,男生成瘾率(15.82%)明显高于女生(5.08%)。成瘾者SCL90测试总分、躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执各因子得分均显著高于非成瘾者(t=3.459~11.053,P<0.05)。结论 中学生的网络成瘾发生率较高,网络成瘾对中学生的人格特质、心理健康水平已产生明显影响,加强网络成瘾的预防和控制非常重要。
【关键词】 计算机通讯网络;行为,成瘾;心理状况;问卷调查;中学生
A SURVEY OF PSYCHOLOGIC STATUS IN INTERNET ADDICTS AMONG MIDDLESCHOOL STUDENTSZHANG CAIYU, DONG XIAOJING, WANG QINGYAN, et al (Department of Neurology, The Second Hospital of Weihai,Weihai 264200, China) [ABSTRACT]ObjectiveTo investigate the psychologic status of internet addicts among middleschool students and provide active and effective measures for prevention of it. MethodsParentChild Internet Addiction Test and SCL90 selfassessment questionnaire were used to investigate the internet addiction in 458 middleschool students.ResultsThe netsurfing rate of boy students (96.73%) was much higher than that of the girls (80.26%). The addiction rate was 12.74%, of whom, boys accounting for 15.82%, and girls, 5.08%. Significant differences, in total score,somatization,obsession,interpersonal relationship,depression,anxiety,and hostility, were noted between the addicts and nonaddicts in SCL90 selfassessment questionnaire (P<0.05,0.01).ConclusionThe internet addiction incidence is high in middleschool students, which has affected their personality characteristics and mental health. It is very important to prevent and control the addiction.
[KEY WORDS]computer communication network; behavior, addiction; psychologic status; questionnaire; middleschool student
互联网正以惊人的速度深入到社会生活的各个方面,深刻地影响着人们的心理行为及生活方式。网络是一把双刃剑,它带来方便高效的同时,也产生了许多消极的影响和冲击。网络成瘾(IAD)是指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控,表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害[1]。中学生由于心理发展尚不成熟,成为网络成瘾的高发人群[2]。本文对中学生网络成瘾者的心理状况进行调查,为采取积极有效的干预措施提供依据。现将结果报告如下。
1 对象和方法
1.1 研究对象
于2005年12月~2006年3月,对某中学初三级部学生进行网络成瘾状况及心理状况调查。发出调查表500份,收回473份,有效调查表458份(有效率为91.6%)。被调查学生年龄范围13~15岁,平均年龄(14.01±0.92)岁。
1.2 调查方法和内容
采用YOUNG[3]的网络成瘾筛选量表,以一人一表的形式,于学校开家长会时发给每位学生的家长让其填写,调查者解释清楚本次调查的目的和意义,保证调查的可靠性。所有调查表均当场收回。第2天采用症状自评量表(SCL90),以一人一表的方式发给被调查的学生,由班主任配合调查人员解释本次调查的意义及调查表的具体填法,调查表当场收回。由调查人员对每位学生的网络成瘾筛选量表打分,并对每位学生SCL90计算总分及各因子分,评价每位学生心理健康状况。
1.3 网络成瘾的诊断
根据YOUNG的网络成瘾诊断筛选量表评分,1~30分为正常,31~49分为轻度异常,50~79分为中度异常,80~100分为重度异常。
1.4 统计学分析
用Epi Data 3.0软件建立数据库,采用SPSS 11.0 软件进行统计学处理,数据间比较采用χ2检验及t检验。
2 结 果
2.1 中学生上网行为的一般情况
在本次调查的458例中,男生245例,女生213例,上网人数达408例(占89.08%)。男生上网率为96.73%(237/245),女生上网率为80.28%(171/213),男生上网率高于女生,差异有显著意义(χ2=20.102,P<0.01)。
2.2 中学生网络成瘾率
在408例上网者中,网络成瘾者52例,其中重度成瘾3例,中度成瘾11例,轻度成瘾38例,成瘾率为12.74%,男生成瘾率(15.82%)明显高于女生(5.08%),差异有显著性(χ2=14.095,P<0.01)。
2.3 网络成瘾对中学生心理健康的影响
网络成瘾者SCL90测试总分、躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执各因子得分均高于非成瘾者,差异均有统计学意义(t=3.459~11.053,P<0.05、0.01)。见表1。表1 中学生网络成瘾者与非网络成瘾者SCL90测试结果
3 讨 论
专门研究上瘾问题的精神治疗师弗里希·戈赫特认为,学生沉溺于网络其实不单独是学生道德上的缺陷,而且是一种心理问题,是一种心理不健康的表现,网络成瘾就是个体长期沉溺于网络而不能自拔的一种心理反应,病人没有理由、无节制地花费大量时间和精力在互联网上持续聊天、浏览和玩游戏以致影响生活质量,降低工作效率,损害身体健康,并在生活中出现心理障碍、人格障碍、交感神经功能部分失调[4,5]。
本文对网络成瘾者的心理健康状况的调查显示,成瘾者SCL90测试总分、躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执各因子得分均高于非成瘾者,差异有统计学意义。提示中学生网络成瘾者存在突出的忧郁情绪和人际关系的敏感,表现为情绪低落、消极悲观、孤独、丧失自尊与自信、与同学交流少、集体认同感差等特点。网络成瘾者长时间使用互联网以获得心理满足,上网后行为不能自制,精神极度亢奋并乐此不疲、难以自拔,时常出现焦虑、忧郁、低自尊、社会参予减少、幸福感降低、人际关系淡漠等心理体验。另外,还伴随着一些生理上的不适,如情绪低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振,严重时全身打颤、痉挛。同时,由于玩游戏时全神贯注,身体始终处于一种姿态,眼睛长时间注视显示屏,会导致视力下降,眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低,脖子酸痛,头晕眼花等。有调查结果显示,玩电子游戏后感到眼睛痛者占36%,脖子酸痛者占27%,头晕者占15%[2,4,5]。随着一个个触目惊心的统计数字的呈现,我们感到网络对青少年的负面影响日趋增加,如果不对此现象进行控制,其结果就是学生厌学,逆反心理加重!网络成了他们逃避学习的最好去处,在网上他们自由自在,无拘无束,得到了快乐的满足,于是学习就显得更加令人厌恶,网络对其吸引力越来越大。这样就形成一个恶性循环,网上越快乐,越厌恶学习。且一旦网络成瘾,不但影响正常生活和学习,而且长久陶醉在虚幻世界里,与现实生活脱节,导致社会适应不良,人际交往技能低下,荒废学业等不良后果。
本文结果显示,中学生网络成瘾率为12.74%,无论上网率,还是网络成瘾率,均存在性别差异,男性明显高于女性,与文献结果一致[4~6]。作者认为其原因可能与不同性别的中学生自我约束力、学习动力差异等有关;也可能是因为男生在遇到心理冲突和困惑的时候不愿对同伴、家长、老师倾诉,与女生相比相对缺乏必要的社会支持,当个人的矛盾无法解决时,他们可能会选择在网上寻求支持,从而导致网络成瘾。
综上所述,网络成瘾对中学生的生活、学习和身心健康多方面产生负面影响,在进行中学生网络成瘾的干预时,需要从社会、学校、医院和学生自身几方面着手。应当净化社会大环境,有关部门应当加强对网吧的管理和规范。学校应加强学生的个性品质培养,加强与学生的沟通和交流。医院心理工作者也应开展有针对性的心理咨询工作,对于已经明确为网络成瘾的学生,打骂、指责、说教并不能解决问题,需要心理医生进行专业的心理治疗。社会、学校、医院等各自从不同的角度对学生进行多方面的教育、指导、治疗,网络成瘾是可以防治的。
【参考文献】
[1]林绚晖. 网络成瘾现象研究概述[J]. 中国临床心理学杂志, 2002,10(1):7476.
[2]张泮民,李吉祝,孙中国,等. 初中学生网络成瘾的心理特征[J]. 齐鲁医学杂志, 2005,20(6):495496.
[3]YOUNG K S. Internet addiction: symptoms, evaluation and treatment[J]. Clin Practice, 1997,17(1):1931.
[4]李培媛,林希玲. 大学生网络成瘾及其防治[J]. 齐鲁医学杂志, 2006,21(2):187189.
[5]WHANG L S, LEE S, CHANG G. Internet overusers’ psychological profiles: a behavior sampling analysis on internet addiction[J]. Cyber Psychol Behav, 2003,6(2):143150.
[6]林琴,徐勇. 网络成瘾的研究进展[J]. 中国学校卫生, 2005,26(3):254255.
作者单位:(威海市立第二医院神经科,山东 威海 264200)