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首页医源资料库在线期刊中国学校卫生2007年第27卷第3期

浙江省751名大学生性行为现状

来源:中国学校卫生
摘要:【摘要】目的了解浙江省大学生的性行为发生状况,为开展性健康教育提供参考。方法采用自编问卷,对浙江省10所高校751名大学生进行调查。结果不同性别大学生的手淫、性梦、性幻想、性爱抚、性交发生率差异均有统计学意义,男生性行为发生率高于女生。调查的各项性行为中,城市学生和农村学生差异均无统计学意义。...

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  【摘要】 目的  了解浙江省大学生的性行为发生状况,为开展性健康教育提供参考。 方法  采用自编问卷,对浙江省10所高校751名大学生进行调查。 结果  不同性别大学生的手淫、性梦、性幻想、性爱抚、性交发生率差异均有统计学意义,男生性行为发生率高于女生;理科生手淫、性梦、性幻想发生率高于文科生,差异均有统计学意义。调查的各项性行为中,城市学生和农村学生差异均无统计学意义;大学生婚前性交的发生率为16.6%,初次发生性交年龄为(18.48±2.71)岁。 结论  应加强大学生性健康教育工作,促进大学生性心理的健康发展和人格的完善。
    
  【关键词】  性行为;对比研究;学生
        
   Sexual Behavior Among751University Students in Zhejiang/

  LE Xue-qun,XIAO Wan-fu.

  School of Education,Zhejiang Normal University,Jinhua(321004),Zhejiang Province,China
   
  【Abstract】 Objective To study The incidence of sexual behaviors among college students in Zhejiang,and to provide evidence for appropriate sexual health education.Methods By using a self-designed questionnaire,751college students were investigated.Results There were statistical significance in the masturbation,sexual dream,sexual fantasy,sexual fondling and sexual intercourse in both genders,and these sexual behaviors were common in male col-lege students.There were statistical significance in the masturbation,sexual dream and sexual fantasy between arts students and science students,and these sexual behaviors were more common in science students.Statistical significance did not exist between students from cities and countryside.The incidence of premarital intercourse was16.6%,and the average age of first sexual intercourse was18.48±2.71.Conclusion It is necessary to intensify the sexual ed-ucation for university students,to promote the development of students'sexual psychology and personality.
   
  【Key words】 Sexual behavior;Comparative study;Students
      
  性行为有广义与狭义之分。狭义的性行为指两性性器官的接触行为。广义的性行为指以生育或性满足为基本目的的一切行为,依据有无性对象可分为:(1)自身性行为,如手淫、梦遗、意淫等;(2)社会性行为,凡是以人为对象的性行为,因牵涉到系列社会伦理问题,故属于社会的性行为,异性恋、同性恋、群集杂交等行为都在此列 [1] 。
   
  大学生性机能已经成熟,性意识已经基本健全,与异性交往增加。这一时期心理特征表现为对性知识的寻求、对异性的向往追求和非理性的性冲动。为了解大学生性行为的现状,为健康教育提供参考,笔者于2005年10月对浙江省751名大学生进行了调查。
    
  1 对象与方法
    
  1.1  对象  在金华市、杭州市的10所高校中,用抽签法随机抽取1个文科班、2个理科班或2个文科班、1个理科班,对抽取的文科班与理科班数量的分配,再采用抽签法。由于专科院校每个班级人数一般较多,从每所调查的专科院校中,用抽签法随机抽取1个文科班和1个理科班。共抽取1000名大学生进行问卷调查。回收问卷978份,回收率为97.8%,其中有效问卷751份,有效率为76.8%。问卷有效率较低可能与一部分学生对“性”非常隐晦从而不做答或仅做答一小部分问题有关,在数据分析时研究者剔除了这部分问卷。有效被试中,男生361名,女生390名;文科生340名,理科生411名;城市学生288名,农村学生463名。平均年龄为(19.89±1.37)岁。
   
  1.2  方法  采用自编性行为问卷。该问卷包括7个题目,涉及手淫、性幻想、性梦、接吻、性爱抚、性交等性行为。在问题后,对几种性行为进行了界定,定义主要依据《性学辞典》 [1] 。对所抽取班级的全体学生进行施测,采取现场答卷方式,无记名填写,统一回收。所有统计分析使用SPSS10.0软件,主要采用χ 2 检验

  2 结果
    
  2.1  不同性别大学生性行为发生情况  被试学生手淫行为报告率为53.9%,性梦为77.0%,性幻想为74.3%,接吻为45.5%,性爱抚为27.4%,性交为16.6%;初次性交年龄为(18.48±2.71)岁。3.0%的学生曾与同性发生过接吻行为,男生为4.7%,女生为1.5%。同性性爱抚的发生率为2.3%,男生为3.6%,女生为1.0%。同性性交发生率为1.9%,男生为3.3%,女生为0.5%。见表1。
    
  表1 不同性行为发生率男女大学生比较 略
         
  2.2  不同学科大学生性行为发生情况  由表2可见,文科生和理科生手淫、性梦和性幻想发生率差异均有统计学意义(P值均<0.01),理科生高于文科生;理科生在接吻、性爱抚、性交方面也高于文科生,但差异无统计学意义(P值均>0.05)。
    
  表2 不同性行为发生率文科生与理科生比较 略
         
  2.3  不同生源地大学生性行为发生情况  由表3可见,城市学生手淫、性幻想、接吻、性爱抚和性交发生率高于农村学生,农村学生在性梦上略高于城市学生,但差异均无统计学意义(P值均>0.05)。 

  表3 不同性行为发生率城市与农村大学生比较 略
         
  3 讨论
    
  调查显示,在本次调查的几项性行为上,男生的发生率均高于女生,可能与男生的性开放意识强于女生 [2-3] 有关;男生性知识水平高于女生 [4] ,可能与女生更多地把手淫、性梦、性幻想等视作不健康或不应该有的行为有关。理科生手淫、性梦、性幻想发生率显著高于文科生,可能与理科生中男生较多且平时课业负担比文科生重有关。在高校中,文科生一般比理科生更活跃地组织、参与丰富多彩的社团和社会实践活动,性行为更可能通过这些活动得到转移、释放。
   
  调查还显示,部分大学生曾有过同性性行为。有研究指出,许多人在早年会参与同性恋游戏,在青春期之后则停止这种游戏 [5] ,但并不意味他们都是同性恋患者。值得指出的是,如果有同性恋倾向,那么其性行为应该在社会认可的范围内。所以,帮助同性恋者平衡性渴望与社会环境的压力,对他们进行积极的引导具有积极意义。
   
  在青春期,每个生理发育正常的个体都会有性心理欲求。教师与家长应积极、主动地与大学生在性问题上进行交流 [6] 。当前,高校有必要通过多种形式开展包括性知识、性生理、性道德、性伦理、性心理、性法制在内的性教育,促进大学生性心理的健康发展与人格的完善。
    
  4 参考文献
    
  [1] 樊民胜.性学辞典.上海:上海辞书出版社,1998.
     
  [2] 李盈,郭静晓,陈玉莲,等.中医学生性观念、恋爱观及相关因素调查分析.中国健康教育,2004,20(2):149-150.
     
  [3] 刘安平,曲天堂,张在坦.某高校学生对婚前性行为及校园销售安全套的认识.中国学校卫生,2005,26(6):472-473.
     
  [4] 李丽萍,石嵩山,王树芳.粤东地区大学生性知识和性观念的调查.中国学校卫生,2000,21(4):277-278.
     
  [5] 本杰明·萨多克.性科学大观.成都:四川科学技术出版社,1994:250.
     
  [6] COEYMAN M.School stumble over sex education.Christian Science Moni-tor,2003,95(165):13.
    
  【作者简介】  乐学裙(1984-),女,浙江舟山人,大学本科,主要研究方向为心理健康教育。
    
  【作者单位】  浙江师范大学教育学院,金华 321004。

作者: 乐学裙,肖万福
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