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Home医源资料库在线期刊中华现代护理学杂志2006年第3卷第18期

对新生儿家长进行健康教育的探讨

来源:中华现代护理学杂志
摘要:新生儿是指从胎儿娩出结扎脐带时开始至生后28天,经历解剖生理学巨大变化,全身各系统的功能从不成熟转到初建和巩固是此期特点[1]。科学的健康教育和良好的家庭护理直接影响着新生儿的生存质量,为此,我院对2006年1月1~31日住院的160例新生儿家长进行了不同形式的健康教育,授予他们相关知识和技能,使他们能为新生儿......

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  新生儿是指从胎儿娩出结扎脐带时开始至生后28天,经历解剖生理学巨大变化,全身各系统的功能从不成熟转到初建和巩固是此期特点[1]。科学的健康教育和良好的家庭护理直接影响着新生儿的生存质量,为此,我院对2006年1月1~31日住院的160例新生儿家长进行了不同形式的健康教育,授予他们相关知识和技能,使他们能为新生儿提供安全的家庭护理,防止发生并发症,提高生存质量,并取得了较好的效果。

    1  资料与方法

    1.1  一般资料  新生儿160例,男79例,女81例。肺炎14例,早产低体重儿33例,吸入综合征8例,咽下综合征10例,窒息29例,黄疸34例,上呼吸道感染5例,腹泻9例,消化道出血3例,呼吸窘迫综合征2例,颅内出血3例,缺氧缺血性脑病7例,心律失常3例;这些新生儿治愈出院134例,自动出院26例。

    1.2  健康教育的方法  采取出入院宣教、定期召开座谈会、口头讲解、示范培训、电话指导、举办宣传栏、发放保健手册等方式进行宣教,因我科是封闭式护理,还采取每周2次视屏观摩及每周2次让母亲与婴儿亲密接触的袋鼠妈妈俱乐部活动,使家长了解孩子的情况。

    2  健康教育的内容

    2.1  指导家长正确面对疾病  新生儿大多来自产房,也有部分来自外院转入。孩子一生下来就转入儿科治疗,对于年轻的父母来说,表现为焦虑、无助、不知所措。此时,护士认真细致地护理孩子,讲解有关护理孩子方面的知识,如新生儿的护理、病理、心理特点,疾病的原因、症状、治疗、护理以及疾病与转归等,使家长对孩子的疾病有一个全面、正确的认识,能理解及积极支持配合孩子的治疗和护理。

    2.2  指导家长正确观察孩子的生命体征  新生儿各项功能发育不成熟,易发生呼吸暂停、青紫、呕吐、腹胀、腹泻、便秘、低温和发热等。护士从解剖、生理、免疫等方面向家长讲解各系统的特点,观察时应注意哪些变化,出现哪些情况视为异常,怎样解决等。循环系统又有哪些特点,血液是怎样分布的,正常心率是多少等一系列问题,使家长做到对疾病早发现、早治疗,避免延误病情。

    2.3  指导家长认识特有的生理现象  护士要告知家长什么是生理性体重下降,什么是生理性黄疸,乳腺肿大是怎么回事,何为假月经,哪些属于正常反射等,指导家长如何辨别正常与异常现象,使家长护理孩子时充满自信,避免惊慌失措。

    2.4  指导家长如何对新生儿进行日常护理  新生儿的皮肤特点:新生儿的皮肤角化层较薄,表面缺乏溶菌素,若稍有护理不周,即可擦烂、感染。接触孩子前要洗手,患感冒、腹泻、皮肤感染者不要接触孩子。喂养时注意卫生,奶具、用具应定时消毒。新生儿衣着应柔软、宽大、舒适。尿布及时更换,做好臀部护理,防止红臀。做好脐部、口腔护理。室内空气流通,温湿度适宜,定期进行空气消毒。洗澡时注意水温,动作轻柔,防止水溅入眼、耳、口、鼻中,防止吸入,及时擦干皮肤,防止着凉。护士教会家长对孩子进行抚触,以确保孩子出院后得到一个正确的护理,促进孩子的正常发育。

    2.5  指导家长合理喂养  母乳喂养是最佳的喂养方法。我们宣传母乳喂养的优点,授予保持泌乳与哺乳的方法和技巧。目前主张出生后30 min即可喂养,强调母乳喂养,尤其是初乳中含有大量的IgA、IgM,能提高新生儿呼吸道、消化道的防御能力。确系无母乳或不能直接哺乳者,则指导家长采取正确的人工喂养。正确指导及时添加辅食,辅食添加方法:由少到多,由稀到稠,由细到粗,尽早补充维生素。早产儿出生后应每日服复合维生素B和维生素C各半片,生后第10天起应服浓缩维生素A、D,每日2次,每次1滴,维生素E 15 mg,每日1次[2]。保证孩子营养充足,科学喂养。采取以上形式对新生儿家长进行健康教育,一方面满足了家长对婴儿的护理需求,提高了出院后的护理质量,保证新生儿身心得到适当的护理;另一方面密切了护患关系,使病房综合满意度得到提高。

    [参考文献]

    1  胡亚美,江载芳.实用新生儿科学,第7版.北京:人民卫生出版社,2002,3.

    2  李宁.婴幼儿营养方案.北京:中国协和医科大学出版社,2004,97.

     作者单位: 214002 江苏无锡,南京医科大学附属医院 无锡市妇幼保健院

  (编辑:丁剑辉)

作者: 章利红
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