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韩启德接受河北大学生代表献花
“希望今天这个场合，同学们不要把我看作全国人大常委会副委员长，不要看成科协主席，就看作你们的父辈，你们的朋友，我的心还年轻，和大家的距离还不远，希望大家敞开你们的思想，有什么说什么，我也有什么说什么。”前不久，全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德来到河北医科大学，与来自河北医科大学、河北师范大学、河北经贸大学、石家庄铁道大学、河北科技大学等5所河北高校的600多名大学生面对面交流。中国科协书记处书记徐延豪，省人大常委会副主任宋长瑞，副省长龙庄伟，省政协副主席、省科协主席段惠军参加活动。河北医科大学校长温进坤主持活动。
整整两个小时时间里，大学生们围绕“大学生的创新能力培养”、“医患关系”等诸多热点问题发问，韩启德以父辈式的睿智和朋友式的坦诚，逐一精彩作答。
韩启德巧妙对答河北大学生
河北医科大学研究生院2012级研究生：当前医患矛盾突出，医生与患者之间暴力事件频发，医护人员人身安全受到严重损害，似乎医生与患者之间水火不容，怎样才能构建和谐的医疗环境？
韩启德：对待病人，不仅仅是看他的病，而是要把爱传递给一个有思想的人。
“首先我并不认为现在医生和病患是水火不容”，在韩启德看来，现在医患关系“总体来讲”还是可以的。他举例自己在农村当医生时候的经历，说：“我在临潼县当医生，那时候缺医少药，老百姓的期待没那么高。当年因为体制机制的问题，老百姓看病条件很差，生了病，很少有人想到可以到西安看，其实是很近的。村民甚至会说‘韩先生都看过了，他就是死了，也就是到头了’，其实我有什么本事呢？”韩启德自己透露，他1962年入学，一、二、三年级是学基础课，四、五、六年级本来是进临床的，1965年就去搞社会主义教育，到1968年就分配到临潼县工作。刚开始什么也不会，因为只学了基础课，看一点书就给人看病，遇到问题再看书，一两年后竟也成了当地颇有名望的医生。“我那时候真的是全心全意为老百姓服务，从来没有病人说要给韩大夫送个红包，他们也送不起，但是我早上起来的时候经常发现窗口放着四个馒头或者两个鸡蛋，也没有留下谁送给我的，他们就是发自内心的想表示感谢”，韩启德动情地说。至于现在发生的打医生事件，韩启德认为，病人看病的条件好了，期望值也就高了，把一切都寄希望于技术，对技术依赖性越来越高，这是现代医学发展到今天必然存在的一个问题。其次，在学生时期培养现代医生时，对学生的人文教育有所缺失，有很多年轻医生甚至不会说话。不过不会说话不要紧，只要把病人看作亲人，一切情况都会有很大转折。最后，韩启德提到，媒体在其中往往也起到推波助澜的作用，使得原有的问题进一步放大。“美国有个医生说得好，现代医学，医生能够做到的是有时去治疗、常常去帮助、总是去关心，然而更多的时候我们医务工作者只能做到关心而已。对待病人，不仅仅是看他的病，而是对待一个有思想的人，要把我们的爱传递给病人，如果这样，医患关系一定比现在好得多”。
河北经贸大学生物工程专业学生：在这个信息爆炸的社会，同学们常在网络上受到一些言论或不同信仰的冲击，对大家的思想产生了一定影响。当代大学生应树立哪些品质或者提高哪些修养来坚定我们的理想信念，承担起祖国建设和民族复兴的大业？
韩启德：要想提高免疫力，就要用宽阔眼界把事情看得更透。
韩启德回答此问题时认为，该学生更多强调的是困惑。身处多元化社会，网络技术的推广使用使大学生能够接受更多的信息，也包括社会上各种思潮的影响。“以前的大学生免疫能力不强，而当代大学生有机会接触到先进的或是不好的思想。如果一个人的抵御能力太弱，免疫力不强，厉害的病毒一下子让你死掉了，这是很悲哀的事。但大多数情况下，这些有害的东西只能增强我们的免疫力，而不会给我们带来更大的损害。”韩启德认为怎么处理这些信息是关键，因此建议大学生多读书、多思考，不仅要把自己的专业学好，还要把政治理论抓牢。另外，韩启德还建议要多读历史，因为历史使人聪明，使人眼界宽阔，“能够在时间尺度上使我们站的更高，能够对抗不健康的东西，能够把事情看得更透”。
石家庄铁道大学测绘工程专业学生：现在大学教育在专业设置、培养方式方面受到人们的质疑和批评，很多高校也在尝试教学改革，科协可以从哪些方面入手，采取哪些措施帮助在校大学生提高他们的创新意识，提高他们的科研能力，从而助力于高校的改革，实现人才和知识的有效利用？
韩启德：中国科协为大学生服务只能“相对间接”“科协在这方面很难有大的作为”
韩启德首先解释说，科协的定位是科技工作者之家，是科学共同体，是科技工作者自愿组合的、有着共同价值观和共同追求的团体，它不是大学生的组织，很难直接为大学生的创新来服务，也很难为我国的高等教育改革起直接作用。但韩启德同时认为，科协为大学生服务是“相对间接”的，他举例说“例如科协年会，我作为科协主席能够直接跟大家谈点心里话，解答大家的疑惑，这是我们做得很有限的工作。更多的我们还是在要在国家范围内普及科学，全社会的科学素养提高了，大学的科技创新能力自然也会提高。”
提问现场气氛热烈
另外，韩启德透露，从去年开始，在中国科协常务副主席、书记处第一书记陈希的直接领导下，由科协和教育部一起启动科学道德与学风建设宣讲教育活动。从今年起，科协将跟中科院、社科院、工程院五家联合，进一步扩大到青年教师、高年级大学生和所有学校的研究生，来对年轻人进行科学道德教育，“这一点是我们科协对大学生科技创新所做的一点点贡献”，韩启德说。
（来源：人民网 记者：王泓漓）
编辑：玉洁