11月8日晚，中国人民大学哲学院教授，中国人民大学现代逻辑与科学技术哲学研究所所长刘晓力做客我校“科学与人文”大讲堂，为我校师生做了题为“心灵－大脑－计算机与认知科学的几个问题”的精彩报告。刘晓力老师向大家介绍了认知科学的起源、发展、目前学界探讨的热点话题等，既有认知科学学科发展历史的介绍，又有对心灵－大脑－计算机复杂关系的解读，让师生们了解到一个新兴学科的最新进展，丰富的话题、新颖的视角、深刻的哲学意蕴都让大家对这样一个陌生的
学术领域产生了浓厚的兴趣。
刘晓力老师向大家介绍，认知科学产生于20世纪70年代，它是以研究人类认知过程、智能和智能系统、大脑和心灵内在运行机制的一门学科，它具有极强的学科交叉性，与心理学、语言学、神经生理学、计算机科学、哲学、人类学等都有着非常紧密的联系。目前，世界范围内有60多所大学在开展认知科学的研究。认知科学的目标是打开心灵的黑箱，寻找人类认知的内部过程。认知科学在沿着心理学、大脑神经科学、计算机科学三条路线推进的过程中，遭遇到的关键问题就是：心灵－大脑－计算机之间究竟是怎样的关系。心、脑是同一的吗？大脑的运作等同于计算机吗？心是可以计算的吗？什么是心？人类智能的极限和人工智能的极限是什么？计算主义、非计算主义究竟哪一个是更合理的科学范式？人类理性能回答人类理性提出的全部问题吗？刘晓力老师将这些话题引出，在问题情境中引导大家思考，师生们边思考、边回味，问题是那样地新鲜、那样地富有吸引力、耐人寻味。刘晓力老师指出，关于人类智能的产生至今仍是自然科学的四大难题之一，它与物质结构、宇宙起源、生命本质一样让人类困惑，让科学家们在探索中艰难前行，但随着大脑神经科学、生物学、复杂性科学、人机交互系统、量子计算机、哲学的新进展，认知科学也会迎来它新的理论突破。
刘老师的精彩演讲使师生们体悟到：认知科学提出的许多问题是开放的、也是人类理性正面临的深刻挑战，心灵-大脑-计算机的问题尽管现在还没有决定性的解答，但问题的提出与不断推进一定会像阿里阿德涅线团那样带领人类走出认知的迷宫，尽管这条探索之路是如此艰辛而漫长……
作者：
研究生院