汶川地震后，在生命救援迅速展开的同时，心理救援的重要性日益突出。为了适应新形势下救灾的需求，国家卫生部、北京市卫生局立即组建由安定医院、北大六院、回龙观医院等心理学专家构成的阵容强大的心理救援队。中国红十字会也迅速行动，组建了一支心理救援队伍，由我担任队长，带领包括十位
临床心理学专业人士、其中7人来自首都医科大学系统，另外中国红十字会形象大使邓亚萍等六位世界冠军也加入进来，迅速奔赴灾区。
温家宝总理在灾区现场对工作人员说：“孩子心理创伤很大。将来要专门研究，要派人做好安慰工作。” 我们响应总理号召， 一到灾区首先开展了对儿童的救助。我们看到：有的孩子在帐篷里呆坐不语、表情木然；有的婴儿夜晚啼哭不停；有的蜷缩床脚、半天不动；有的出现恶作剧、故意捣乱等攻击行为。如果不得到及时的干预，这些孩子青春期后就会表现出各种适应不良：如升学就业、恋爱婚姻、亲子关系问题；严重的也可能出现心理障碍，如：社交恐怖、严重的焦虑、抑郁性神经官能症。针对这些孩子的表现，我们设计了心理援助方案，主要内容包括做游戏、讲故事、折玩具、绘画、歌唱、书写、角色扮演等。如何迅速地接近孩子并与他们建立良好的沟通关系呢？我们考虑请奥运冠军参与，共同架设与孩子们沟通的桥梁。奥运是神圣的，奥运冠军是孩子们心目中的英雄偶像，同时也是力量的象征。在心理危机中，能给他们战胜困难的勇气。奥运冠军按照我们的设计开展工作。邓亚萍、高敏、杨扬、谢军和我们一起来到帐篷学校，发表热情鼓励的讲话,送上奥运福娃、体育器材。谢军带来了女儿送给灾区小朋友的礼物。高敏还用四川乡音激励孩子们；我们四川人都是好样的！加油四川！加油中国！孩子们也一齐呼喊，喊声回响在帐篷小学上空。现场采访的中央电视台直播了这个场景，新闻联播也滚动播出了相关画面。
奥运冠军离开之后，我们将孩子分成5组，每组一位心理专家。首先让学生以头作笔书写自己的名字，然后让他们说出自己名字中的故事，许多小朋友讲了与长辈的情感故事，之后让他们讲在地震中遇到的感人故事。有一个孩子留着眼泪说她的音乐老师在地震中为了救学生，自己受重伤在医院救治。动情之处，孩子哭的说不出话来。于是，我们让班主任扮演这位音乐老师与她对话。她自发地表达了对音乐老师的爱和感激，老师也对她说“老师最大的希望就是你能坚强地活下去，好好地学习”。
然后我们让孩子们将头脑中产生的负面情绪和事物的联想用形容词、画画或者涂鸦在一张白纸上写或画出来，把它撕碎，象征性把这些负面情绪和事物抛开，扔进废纸篓。然后，我们让孩子们在另一张白纸上写上“希望”，叠成一架飞机到院子里去放飞，象征着他们放飞自己的希望。通过我们系统化的心理辅导工作，孩子们一扫开始时的凝重表情，露出了灿烂的笑脸。
第二天我们应部队首长之邀，奔赴安县救援部队驻地。救援部队的官兵经受了体力和精神的巨大的考验，承受着常人难以承受的巨大压力，心理上遭受了难以想象的创伤。有的战士一提起救援经历就眼眶红润、伤心落泪；有一位四川籍战士出现了只要一闭眼，眼前就闪现出烂肉和残缺肢体等画面的重复回忆，导致恶心、呕吐、进餐时一见碗里有肉就吃不下饭；有的出现失眠、噩梦。我们给他们做团体咨询，教他们一些方法忘却惨烈画面，以稳定情绪。然后，让他们用心理剧的方式表演出他们救援一个女工的振奋情景，最后大家高声同唱军歌。对反应特别强烈的战士，我们还做了小组和个别辅导。辅导活动结束后，部队首长为了表达对我们的谢意，特将象征军人荣誉的军帽赠送给我作为纪念。战士们的表情充分显示出他们释放了心理压力之后的轻松。那位四川籍战士在活动结束后情绪激昂的冲到会场中央，挥舞红旗，高声呼喊：“四川雄起！四川雄起！”当我们离开的时候，车已经开出了很远，战士们还在向我们招手依依惜别。
我们的足迹到达绵阳、安县、德阳、绵竹、成都等地。我们对学生、救援官兵、灾民、受灾孤儿进行心理疏导；对志愿者进行危机干预辅导；对心理工作者进行技术督导。由于生活条件艰苦、连续疲劳转战工作，我们有的同志身体不适、喉咙发炎、吃不下饭、睡不实觉。我本人每天睡眠只有3-4个小时，后期右下肢皮下出血、瘀斑多处，咽喉炎症导致不能发声。但是，我们跟救援部队比，这算不上什么。大家互相勉励：祖国和人民需要我们的时候到了，一定要坚持工作，让笑意写在所有被我们帮助的人脸上！
和兄弟单位的心理学同道一样，我们的心理救援工作引起了中央、地方和境外媒体的广泛报道。这是一次由政府主导、参与人数最多、规模最大的心理救援，境外媒体对于我们国家安排心理救援给予很高评价，认为我们对灾区人民充满人性关怀，真正体现了以人为本的精神。
我们深知：灾后心灵重建是一个漫长而艰辛的过程，我们会坚定地一直走下去，让灾区人民的心灵天空永远晴朗！
作者：
杨凤池 2008-6-18