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小学生每天保证睡眠时间10小时，初中生每天保证睡眠时间9小时，高中生每天保证睡眠时间8小时。湖南省教育厅近日下发征求《关于加强青少年体育，增强青少年体质实施办法》意见的函，就这一实施办法进行讨论。除了要求学校要制定科学的学习、生活作息制度，确保学生睡眠时间外，此次下发的文件还规定任何单位和部门不得以任何理由占用或改变现有学校体育场地的用途，各级学校必须开齐开足体育课等。（新华网8月16日报道）
事实上，为学生减负、增强学生体质、促进德智体全面发展、落实素质教育等等，这类呼声由来已久，相关部门的文件也下发了不少。但在整个应试教育体制未能得到根本性撼动，许多地方尚存在“上有政策下有对策”等行为的情况下，真正的难题在于落实。例如，记者前些时候在江苏北部一些学校采访时发现，这些学校有两张课表，一张贴在墙上，应付检查；另一张则藏在孩子的文具盒里，那上面，体育课和课外活动往往被“语数外”占用了。“每天锻炼一小时”是国家对中小学生体育锻炼的要求，但在基层学校却难以保证。由于体育锻炼不足，青少年身体素质下降明显。据国家体育总局、教育部的一项调查，在近两年的征兵中，有63.7%的高中毕业生因体检不合格被淘汰。
奥运会在中国的成功举办，无疑给我们提供了又一次反思的良机：既然我国有能力办好奥运会、办好竞技体育，那么，我们就应该有能力切实抓好群众性体育事业，特别是中小学生体育。少年强则国家强，奥运会上的荣誉从来就不是孤立的，只有群众性体育与竞技体育协调发展，运动员的卓越表现和孩子们的健康成长齐头并进，奥运奖牌才有意义。
为了办好奥运，我们在资金投入、管理保障等各方面都做出了巨大的努力，可谓是全民动员。用这样的精神去抓学校体育，保障孩子们的睡眠和锻炼，何愁不会早日成为群众体育的大国强国呢？