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婴儿掌握信息的速度比4个月时快，并对周围环境更好奇。感官不仅各自发育，而且配合运作。
感官发育
·交叉转换能力：婴儿可以不看物体，就摸得到它，并用视觉认出其形状。
·分辨能力：视觉跟踪会动的物体，并发现其移动变化；辨别一张脸是正立或倒立；能感觉物体、图片的异同；分辨出60厘米距离内和150厘米内的方块是属于同类的方块。
·对数字最初的认知能力：辨别出是一个还是两个物体(不考虑形状、体积、颜色的情况下)。
·对距离、深度有进一步认识。
·形成归类和概念的能力：把人、地方、东西归类，并认识它们与环境的关系。
1．视觉刺激技巧：5个月时，婴儿的视觉已充分发育，下列刺激技巧有助于发展社交和语言技能：
·让婴儿看色彩鲜艳的图案、玩具、画面、广告看板。灯光下，以手在地板上做各种动物影子。用手电筒照天花板画圈圈。
·在一张白纸上用红笔画一个笑脸。立起卡片说：“看笑脸”；把卡片颠倒说：“不是笑脸。”重复之。
·距离婴儿150厘米远的地方，慢慢把彩色皮球滚向他，并说“看球”，再将距离拉远。重复上述动作。
·给婴儿看自己的照片，再抱婴儿至镜子前问：“这是谁?”指着镜子里的他，叫他的名字。
2．听觉刺激技巧：让婴儿听各种声音，并接触各种会发声的东西，如此能刺激语言技能的发展。
·拍你的嘴唇，一边发出“哇”的声音，并且让他模仿你的动作。
·用吸管吹气入一装满水的杯子内发出气泡声响，等他咯咯笑再停止。
·唱熟悉的儿歌，并做手势。
·在几个玻璃杯内，装入不等量的水，敲出不同声响。
·用木匙敲玻璃杯同时说“哒哒”。可以让婴儿拿木匙敲杯子，再说“哒哒”。
·给婴儿玩会发出声音的玩具。
·撕扯不同种类的纸张，以发出不同的声音。
·用木匙拨过婴儿床的栏杆，模仿发出的声音，再让婴儿做同样的动作。
3．触觉刺激技巧：
·给婴儿一些能摸、抓和敲打的东西。注意不要给太小的东西，以免被婴儿吞下去。
·把塑胶量匙和钥匙串一起放进钱包，摇动钱包引诱他伸手拿，再让他拿着摇动。
·将不同纸板剪成不同长度和形状，让他玩。
·给他玩弄大小、质地不同的布块。
·拿一个小球，使它掉在地上，边说“砰”，再鼓励他自己拿着球掉在地上，说“砰”。每次做时都要微笑地看着他。
动作发育
总体动作技能和细微动作技能的发育更加准确，而且婴儿具备控制周围物体的意识和探索能力。
第5个月：
·颈部肌肉发达，能抬直头。
·平衡感和背部肌肉的控制力增强。婴儿躺在床上时，若你抓住他的手，他就会拉着你的手坐起来。
·已会运用手掌和大拇指握住东西。
第6个月：
·会坐稳，不容易倾倒。会翻身，此时需小心他翻落床下。
·眼睛和手的动作配合一致，所以能准确地把东西拿回来。
·可以自行抓握奶瓶、撕扯纸张，并喜欢跷起脚来吸吮脚趾。
·给他两个东西时，他会先拿一个而后扔掉它，再去拿另一个，并拾起原本扔掉的东西。
第7个月：
·会把一只手的东西传递到另一只手。
·单手抓握能力。用一只手而不是两只手去拿东西。
·喜欢玩弄玩具上活动的部位。
第8个月：
·有爬行行为，并开始学步。顺序如下：靠腹部力量拉起身体，用手和膝爬行，最后用手扶着家具站起来。
·抓捏行为：已会用大拇指、食指、无名指和小指抓东西。
动作刺激技巧：
·让婴儿趴在床上，在他面前抖动一个彩色的东西。当他抬起上身伸手去拿时，鼓励他。
·使婴儿躺在毛毯上，轻轻抓起毛毯的一边，让他翻过身去；然后轻轻抓起另一边，使婴儿再翻身。
·让婴儿在毛毯上爬，双掌着地，然后慢慢提起他的腿，锻炼他的臂力。
·召集家庭成员和婴儿一起参加爬行比赛。但每个人爬行速度要和婴儿一样，到终点时拍手叫“好宝宝”。
·与婴儿一起平躺床上，抓住他的手，轻轻拉他起来，并发出有趣的声音说：“坐起来哦!”
情感发育
·此时，婴儿已会认人，并有辨别不同物体、图案的能力；所以当陌生人抱他时，他会哭叫。
·会藉由声音、手势来表达高兴、沮丧、苦恼和激动等情绪反应。
·会对镜子里自己的影像表现玩耍反应，例如拍打、用嘴啃等现象。
智能发育
·具备长时间和短时间记忆的能力：能记住人、地、物体、照片、方位。
·理解能力：理解什么是物体、什么是图片，并把它们分类存进长期记忆中。
·探索能力：意识到自己偶然间的行为会造成环境对其行为有反应。例如：父母对他哭泣的反应；学习参与活动，他知道某个特定环境下的活动后，还有其他的活动；以自己的方式探寻环境，例如拍打东西来探知这是什么东西，它有什么功能；他的语言技能，包括发音和表达性语言，不再只是呀呀细语，而是不停地讲话并模仿语调。