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失语是由于皮质中管辖语言功能的区域受到损害所致。失语给患者带来很大的痛苦，给生活带来不便。在护理失语患者时，仔细观察患者的表情及动作，能正确理解患者的需求，及早的进行语言训练，能促进脑血管疾病患者的康复。
1 失语患者的观察护理
失语患者失去语言功能，但经常利用动作、手势、眼神、面部表情与医务人员进行交流。医务人员应根据患者的表情进行恰当的护理。如脑出血的患者，用棉花塞两耳，面部痛苦的表情，说明吵闹的环境使患者的病情加重，应立即减少探视人员，保持病房的安静。又如有的患者，医务人员查房时仔细听，这是想了解自己病情的表现。我们在鼓励、激发患者增强治疗信心的前提下给患者说明病情，使患者对自己的病情有所正视，同时告诉患者如何配合医疗护理，调动他的主观能动性，达到早日康复的目的。
2 失语患者的康复护理
2.1 心理护理 患者突然不会说话，心情很焦急，由于不能正确地用语言表达自己的意思和需求，旁人无法理解，就很苦闷。听不懂别人的话，自己着急、生气，因此在护理治疗过程中，要非常耐心地启发，指导患者进行语言训练，不能刺激、嘲笑。帮助患者克服害羞的心理，当患者说话结巴时，我们要鼓励他说清每一个字，通过多说多练很快就能讲话。
2.2 体语 失语患者入院后，我们应教会他体语，达到与医务人员交流的目的。伸拇指表示对我们的护理工作满意，如翻身后护士给摆的体位舒适;屈腿、手拍臀部表示要大小便;闭锁综合征患者闭眼表示说对了，同意我们的意见。
2.3 发音训练 训练要从简到繁，循序渐进，开始发“啊”“吧”“哈”“吗”等容易发音的字，以后再发单词，如阿姨、爸爸、吃饭等，最后再发短句，朗读报纸。语言训练不宜操之过急，脑血管疾病患者，大都年龄偏高，反应速度慢，加之此类患者常有智力障碍，不宜过多、过频地训练。
（编辑建 伟）
作者单位:277524山东枣庄矿业集团公司八一煤矿医院
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