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【关键词】 心理学，医学；问卷；学生
高等职业院校的学习环境对学生的成长和将来就业会产生长期的影响，因此，评价学生对学习环境的满意度和感受，对促进高等职业院校学生心身健康发展有着重要的意义。
1 对象与方法
1.1 对象
对某高等职业院校在校学生按专业、年级分层整群抽样，共抽取430名学生，其中男生171名，女生259名；城市学生183名，农村学生247名。
1.2 方法
由学生统一填写自制调查表，表中列有7个反映整体学习环境的变量，分别为接受学生建设性反馈(x1)、学校是城乡学生学习的合适场所(x2)、学校是男女学生学习的合适场所(x3)、整个教育计划促进了批判性思维(x4)、及时评价学生的成绩(x5)、教师优先考虑学生的教育(x6)、教师重视学生所关心的问题(x7)，每个变量按4分制给予计分（1=极不同意，2=不同意，3=基本赞成，4=完全赞成）。分别计算依从变量（对整体学习环境的满意度）和7个评价指标变量的平均值和标准差，并对各变量进行了性别、城乡比较。
2 结果
男生所有变量的平均值均高于女生，其中对整体学习环境及变量(x2，x3)满意度差别有统计学意义（u值分别为6.84，5.74和2.31，P值均＜0.05）；整体学习环境及变量x2，x3，x4，x5，x6和x7的满意度城、乡学生差别有统计学意义（u值分别为6.51，8.22，7.66，4.80，7.62和3.33，P值均＜0.01）。见表1。表1 430名高等职业院校学生对学校学习环境的评价比较(略)
3 讨论
高等职业院校的学习环境对学生的态度、行为表现和健康存在较强的和持续的影响，因此，评价短期内学生对学习环境的满意度有重要的意义。本次调查发现：（1）从整体看，学生对学校学习环境基本满意；（2）男生对整体学习环境、学校是城乡学生学习的合适场所和学校是男女生学习的合适场所的满意度均高于女生，说明男生坚信学校是适合城乡及不同性别学生学习的合适场所，对教师把教育工作放在首位和教师重视学生所关心的问题给予积极的评价；（3）农村学生对整体学习环境及x2，x3，x4，x5，x7 5个变量满意度较高，而其中对学校是否适合城乡学生学习评价的分歧最大。
学校应进一步改善学生学习环境，对学校是否适合女生和城市学生学习予以足够重视。应注意面向所有的学生来努力改善学习环境中的各个方面。
【作者单位】 淄博科技职业学院，山东 255015。