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【摘要】 随着精神卫生事业的发展，人们对精神健康的重视，培养健全人格以更好地适应社会就显得尤为重要。积极有效的精神卫生服务，可以提高人们的精神健康水平，减少精神疾病的发生，促进精神疾病的康复。我国自实行计划生育以来，独生子女因为竞争学习压力大和家长过高的期望值出现心理行为健康问题也逐年增多，这就更显示了儿童精神卫生的重要性和迫切性。而目前的新毕业护士大多为独生子女，因此新护士的带教就显得更为重要了。
【关键词】 精神科 儿科 新护士 带教
南京脑科医院儿童心理卫生研究中心成立于1984年，是我国第一所儿童心理卫生专业机构。儿童精神科住院部主要收治各种儿童精神疾病，根据病情开展综合治疗，包括药物、心理、物理、职业治疗等，病人来自全国各地。
笔者在病区已经工作16年，带教过进修实习新毕业护士数十名，现将新毕业护士的带教体会总结如下。
1 从思想上、心理上做好带教工作，保障带教计划的落实
新毕业护士有的没在精神专科实习过，只是见习，对精神科的了解很不全面，面对这样的环境可能就会产生恐惧和不适应。还有的新护士充满工作激情，希望从事激动人心的救死扶伤的医疗护理工作，而精神科的工作节奏与内容却和她们的理想反差较大，容易从刚工作的积极肯干变得消极失望。因此要从思想上、心理上做好工作。
1.1 精神科的工作特点 精神病明显不同于临床其他疾病，一般护理专业的护理人员如未经过训练，常难胜任精神科的护理工作。病区是封闭式管理，有部分开放式病室。所以钥匙的使用和保管就很重要。这点是和综合性医院完全不同的。
1.2 熟悉工作环境和工作内容 包括：（1）各办公室的位置，抢救室、监护室及治疗室物品的放置和使用。（2）指导新人学习有关精神科疾病和护理的相关知识，专科的症状表现及护理。（3）精神科护理的工作技巧：包括如何接触、观察、记录病人的表现，儿童精神科的基础护理，儿童患者的组织和管理。（4）观察药物治疗的反应和疗效，及时反馈给医生。（5）掌握起病于童年和少年期的儿童精神疾病。（6）对病人和家属的健康教育。
1.3 带教内容制定带教指导计划 制定带教指导计划将计划告知带教对象，使她们了解需要学习的内容和目标，并定期考核检查，根据完成情况决定下一步任务。
2 讨论
有关精神专科护理的学习内容相对综合性医院是很有特点的。上述也是针对工作性质和内容而谈。在带教过程中注意理论联系实际，与新护士分享工作经验，尤其是精神病人的安全管理。精神科容易发生的意外大多是出走，儿童精神病人如果没有陪护发生出走对家庭的影响是非常大的。因此要时刻绷紧安全弦。因刚工作的新人大多也是独生子女，动手能力和责任感也有欠缺，突然从被照顾的对象转变为照顾别人的职业人，有的人一时准备不足，工作中就会比较被动。带教老师除了教会她们工作程序，更重要的是教会一种工作态度。帮助她们尽快进入职业角色。对工作中的进步要及时鼓励支持，也要及时指出不足，使她们尽快成长起来。而每一次的带教对带教老师来说也是个不断自我完善和学习的机会。带教老师的工作态度是否端正严谨，对新护士的影响是很大的。新护士要强调慎独精神，严格遵守各项规章制度才能在工作中成熟起来，为以后的独立工作打下坚实的基础。
作者单位：210029 江苏南京，南京脑科医院