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首页资料库在线期刊中华现代护理学杂志2004年第1卷第1期

混合性中风病人的观察和护理

来源:中华现代护理学杂志
摘要:因此,除正确及时的抢救治疗外,严密观察病情和正确护理至关重要。我科自2001年2月~2003年8月收治了30例混合性中风患者,现将观察及护理情况报告如下。2观察要点2。1生命体征生命体征是机体内在活动的一种客观反应,严密观察生命体征,可及时发现病情变化,并及时报告医师采取抢救措施。...

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  混合性中风即脑出血并梗塞,是内科急症。其发病急骤,病情凶险,其致残率和病死率较高。因此,除正确及时的抢救治疗外,严密观察病情和正确护理至关重要。我科自2001年2月~2003年8月收治了30例混合性中风患者,现将观察及护理情况报告如下。

  1 临床资料

    30例患者均为CT检查确诊为混合性中风,其中男20例,女10例;50岁以下4例,50岁以上26例;30例中患有脑动脉硬化者16例,有高血压史14例;28例首发,2例再发。临床表现为意识障碍、语言障碍,偏瘫等;30例中因并发症死亡4例,其余26例病情均有明显好转出院。

  2 观察要点

     2.1 生命体征 生命体征是机体内在活动的一种客观反应,严密观察生命体征,可及时发现病情变化,并及时报告医师采取抢救措施。应严密观察血压、脉搏、呼吸情况,根据病情每1~4h测1次,特别是用降压药时,要注意血压下降情况,如下降过速过低,易引起心、脑、肾的供血不足。并注意观察瞳孔的大小和对光反射情况。

     2.2 意识 脑出血患者多数有意识障碍,应注意观察病人昏迷的程度。昏迷深浅与出血量多少及出血部位有关。因此观察意识可判断病情的轻重和及时发现病情变化,如小脑出血早期昏迷较浅,出血破入脑室、下视丘及脑干或脑疝形成可致昏迷加深。

     2.3 脱水剂的反应 脱水剂常用甘露醇,其副作用可有:电解质丢失、视物模糊、头痛、头晕、畏寒,如外渗可引起局部组织坏死。故需密切观察用药后的反应,详细记录24h时出入量。本组低血钾引起腹胀6例,呕吐5例。

  3 护理

     3.1 保持呼吸道通畅 保持呼吸道通畅是整个治疗护理过程的中心环节。为避免呕吐物误入气管,给患者取侧卧位或平卧头偏向一侧,并及时吸出口及上呼吸道分泌物,深昏迷时咳嗽反射消失或呼吸暂停者,应行气管插管,必要时行气管切开术,可通过观察其面色、呼吸状态、呼吸音以了解呼吸道通畅情况,也可做血气分析。

  3.2 保护脑细胞功能

     3.2.1 吸氧 氧对脑细胞起着重要的作用,可常规用鼻塞湿化吸氧,氧流量2~4L/min,持续吸入PaO 2 可明显提高。

     3.2.2 镇静 早期尽量减少不必要的搬动患者,要求患者绝对卧床,时间至少4周。翻身时动作要轻,幅度要小,特别是头部应尽量减少搬动。并保持周围环境安静,躁动时可给镇静剂,但昏迷者慎用。

  3.3 并发症的观察及护理

     3.3.1 早期预防肺部感染 (1)病室内定期进行空气消毒和细菌培养,抬高床头15°~30°以促进颅内静脉回流,降低颅内压 [1]  ;(2)必须严格执行无菌操作,加强翻身、叩背,及时吸痰。

     3.3.2 预防尿路感染 对有尿潴留、尿失禁者,每日用温水洗会阴2次,留置尿管者,每日冲洗膀胱1次,并更换尿袋。

     3.4 饮食护理 轻微吞咽障碍者应给流质饮食,饮水吞咽要慢,喂食时采用坐位或半坐位。若3天后仍不能吞咽者给插胃管定时给予鼻饲,以少量多次为宜,注意有无腹胀,并注意口腔护理。

     3.5 心理护理 意识清醒后,由于突然丧失活动能力,需较长时间卧床,常有恐惧悲观情绪,应多开导、安慰、鼓励其树立战胜疾病的信心。

  3.6 康复护理

     3.6.1 肢体功能训练 病情早期,应用床上健肢卧位,每2h翻身1次,并按摩肌肉及关节,预防和减轻上肢的肩下沉后缩、肘关节屈曲、腕关节掌曲、手指屈曲,预防下肢的外旋、髋关节伸直、足下垂内翻等。病情稳定期,在无进行性出血性梗塞,生命体征稳定后48h,根据患者的肢体功能状态,循序渐进地训练。(1)肢体功能训练:对偏瘫肢体关节做无痛范围内的屈、伸、内旋、外展等被动活动和主动辅助运动,借助滚筒、沙磨板等器具进行上肢分离运动及控制能力训练,下肢的床上桥式运动,同时训练健侧肢体;(2)翻身训练:协助病人向健侧和患侧翻身,教患者如何在床上移位及改变姿势,逐渐从被动运动过渡到主动运动;(3)坐位、立位平衡训练;(4)步行及上下楼梯训练。

     3.6.2 日常生活的训练 指导病人进行手的技巧性、四肢的精细协调训练,运用正确的姿势反复训练握笔、穿脱衣裤,协助病人逐渐学会洗脸、刷牙、入厕等。

     3.6.3 语言训练 失语恢复最明显的时间:轻度病后2周内;中度6周内;重度10周内;1年后语言功能的自然改善已近消失 [2]  。因此应抓住时机,病人一旦清醒、病情稳定,在治疗原发病的同时就开始训练。首先判明属哪种失语及程度,提出训练方案,在尊重病人的前提下应耐心和蔼、由少到多、由简到 繁、循序渐进地与患者交谈,并配合针灸治疗。

  参考文献

     1 朱凤清.影响高血压脑出血的预后因素.中国神经精神杂志,1989,15(1):55.

     2 董瑞国,高素荣.失语和忽视的恢复.国外医学·脑血管疾病分册,2000,8(6):362.     

  作者单位:530700广西都安瑶族自治县人民医院内三科 

  (收稿日期:2004-06-22) (编辑一 凡)

作者: 赖敏群 2005-10-6
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