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供应室是医院医疗工作中不可缺少的重要部门，是一个技术性很强，而且具有特殊的工作环境和工作性质的科室。如何在一周时间内使学生既能达到实习大纲要求，又能对供应室的工作有所认识，巩固专业理论知识，科学的、合理的安排和带教尤为重要。现将具体做法汇报如下。
1 确定带教计划
1.1 制定计划 护士长和带教老师根据实习对象的年制（大中专）做不同要求，结合供应室实际情况从态度、知识、技能三个方面拟订切实可行的带教计划。
1.2 环境介绍 学生进入科室，由护士长对供应室环境、本科的专业特点、技术要求、各项制度、经验教训进行一一讲解，使学生对护士应具备的素质和职责要求有一个认识，加强学生的服务意识、责任意识。介绍实习计划与目标，使学生明确努力的方向。
1.3 实习目标 （1）弄清供应室合理布局、流程、区域划分，严格区分污染物品、清洁物品及无菌物品，目的是防止院内感染。（2）掌握玻璃注射器及针头的洗涤过程:去污、去热源、去洗涤剂、精洗四步洗涤法。明确每一个步骤的原理、目的。（3）了解高压灭菌器的种类、原理，各类物品高压灭菌的温度、时间、压力和范围。掌握高压灭菌器效能测定的知识。（4）掌握供应室各类无菌物品的储存要求。了解各类无菌器械包的检测方法。
2 实施计划
2.1 正规的操作示范 具体带教采取跟人跟班，使带教具有连续性、程序性。带教老师边示范操作边讲述要领，然后学生进行训练直到熟练为止。主要内容:玻璃注射器及针头处理的4个洗涤流程，各种中小型包的配备、包装，常用敷料的制作。
2.2 专科理论知识讲解 由于知识更新速度的加快与教材内容陈旧，加之实习时间相对有限，故利用一个下午时间组织讲课，加强学生对供应室专科知识的掌握。内容包括供应室的布局流程、消毒灭菌、医院内感染相关知识等。
2.3 差错事故防范 带教老师现场带教过程中，自觉规范言行举止，严格执行各项操作规程及遵守各项制度，在教与学的过程中相互监督共勉共进。
3 评价
3.1 综合评价（贯穿整个实习过程） 通过观察法，对每个学生的言行规范、工作态度、工作能力等方面进行直观、公正的评价，并适时指出其不足的地方。
3.2 结果评价（实习结束时） 通过问卷笔试考核，了解学生基础知识和专科知识的掌握程度。通过实际操作考核，了解学生的熟练程度及合格率。
4 效果与体会
学生通过短暂时间的实习，懂得了供应室的工作在临床工作中的重要性。有的学生在周记中写道:供应室不是以前想的那样简单，就比如打包准备时要认真检查，包扎时还要认真核对，如果有一点失误，就可能使病人失去抢救的机会，造成严重的后果。学生学到了书本上学不到的知识，掌握了清洁、消毒、灭菌、热源及微粒的概念，把无菌技术操作与无菌物品连在一起，临床工作与供应室工作相互配合，防止院内感染的发生。促进带教老师自觉地学习新知识、新理论、新技术、新方法，护士业务素质、护理理论和技能水平较前有了大的提高。
总之，临床带教工作是十分严肃和重要的，要想把带教工作做好，必须根据学生的不同层次、不同要求，因人而异，使学生把学到的理论知识应用到实践中去，为将来做一个合格的护士奠定良好的基础。
（编辑建 伟）
作者单位:213003江苏苏州大学附属第三医院常州市第一人民医院