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观察是一切知识的门户，在人类认识和改造世界的一切领域中都具有重要作用。护士的观察能力表现在护士运用视、听、触、嗅等感觉去得到患者直观资料，再判断患者的需要、帮助医生诊断、正确提出护理诊断、实施护理程序评价治疗和护理效果、预测可能发生的问题、改进护理措施等方面。培养护士敏锐的观察力应做好如下几方面。
1 要有丰富的知识和经验
护士不但要掌握全面的现代化护理理论知识及熟练的操作技能，而且需要基础医学及临床医学、心理人文科学、自然科学方面的知识，有了一定的知识基础，还有积累经验，学会观察，学会透过现象本质，使观察的结果全面而精确。
2 要有明确的目的
这是良好的观察的前提，无目的地观察得到的知识材料是零乱的，不利于发现问题和解决问题；只有目的明确，才能得到有价值材料，有利于抓住问题的关键，找出病因，使问题迎刃而解。
3 要有计划地观察
根据病情的变化特点，结合已学的知识和经验，做到有顺序地观察，如：脑外伤的患者，首先要观察神经系统的一系列变化，即神志、瞳孔大小及对光反射、有无偏瘫、有无呕吐及大小便失禁等，然后再进行一般的观察与处理。有计划地观察能真正了解病情的严重程度，为积极地抢救和手术治疗获得第一手资料。
4 观察中勤思考
观察不能被动地往脑海掠取印象，而要边观察边思考，要有应变能力，如：一位下肢骨折患者，进行了手术复位加石膏外固定，术后主诉下肢疼痛，这时护士不能凭主观臆断给两片止痛片或打一针止痛剂就完事了，必须了解患者疼痛的部位、程度，仔细观察下肢末梢循环情况，足趾有无发绀、麻木等，进行分析。在排除局部包扎或固定过紧而引起末梢血液循环不良后，可适当使用止痛剂。只有在观察中不断地分析、综合、比较，才能主动获得最佳资料。
5 观察后及时记录
护士观察患者的生命体征，皮肤口唇、面部表情、行为举止、睡眠、进食等情况，对患者的哭泣声、叹息声、咳嗽声等细微的外表行为，躯体的动作或语调等，把观察到的资料有条理地详细记录，进行分析、归类和
总结，可以了解患者的内心活动及躯体内的情况，不断提高判断力和处理问题的能力。
护士的观察能力是护士知觉的一种特殊形式，即有目的、有计划的主动知觉过程，是广泛知识，丰富的临床经验和高尚情感三者的组合。敏锐的观察能力是衡量护士心理素质的一个重要标志，是一个合格护士所必备的条件，所以，护士要注重自己观察能力的培养。
作者单位： 464000 河南信阳，解放军第154医院五官科
(编辑：商 洁)