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Home医源资料库在线期刊中华现代护理学杂志2006年第3卷第13期

神经外科护理记录缺陷分析及对策

来源:中华现代护理学杂志
摘要:[摘要]对我院神经外科2005年1~12月811例出院患者的护理记录中存在的缺陷进行了总结和分析。其主要缺陷为:护理记录不及时、不完整。医护记录、前后记录相矛盾。不能体现个体化护理情况,护理重点不突出。...

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  [摘要]  对我院神经外科2005年1~12月811例出院患者的护理记录中存在的缺陷进行了总结和分析。其主要缺陷为:护理记录不及时、不完整;医护记录、前后记录相矛盾;不能体现个体化护理情况,护理重点不突出;字迹潦草、任意涂改、代签名。分析了缺陷的原因,并提出对策:(1)加强法律知识的学习,提高自我保护意识;(2)加强护理记录和专科知识的培训与学习,提高书写水平;(3)适应形势,更新护理管理制度。

  [关键词]  护理记录;缺陷;对策;神经外科
  
  随着人们健康需求和维权意识的增强,病历作为法律依据,其作用越来越突出,也是反映医疗护理质量的重要资料。护理记录是病历记录中不可缺少的资料,护理记录是否规范、及时、完整、准确影响到整份病历质量,也是护理工作质量优劣的充分体现。为全面了解我科护理记录质量情况,我科逐月对护理记录缺陷进行统计分析。现将2005年1月~2005年12月811份神经外科护理记录存在的缺陷分析如下,并试述其对策。

  1  资料与方法

  2005年1~12月我院神经外科出院患者811份,其中死亡病历39份。由科室安排专人(质控员)对病历进行普查,按照《医疗事故处理条例》和湖南省卫生厅下发的《护理文书书写规范及管理规定》对全科出院患者的护理记录进行质量评价。

  2  护理记录中存在的缺陷

  2.1  护理记录不及时、不完整  (1)护理记录不能体现病情的动态变化和医疗护理行为的全过程。如对发现的问题,有处理却没有结果观察的记录。如1例重型颅脑损伤出现躁动现象,护士只简单记录了遵医嘱使用镇静药物,没有对躁动是否好转进行描述。(2)未记录或未及时记录护士为患者所解决的护理问题,有的在将要下班前才回顾性记录,因此导致遗漏治疗、护理及病情变化的记录。(3)忽视患者健康宣教和告知项目的记录。如未记录疾病知识、管道护理、安全知识宣教及活动和休息的注意事项等。

  2.2  医护记录、前后记录相矛盾  此类缺陷大多数发生在危重患者和死亡患者的记录中。如医生病志记录“8:30给予20%甘露醇脱水剂”,而护理记录却记录“7:00遵医嘱静滴20%甘露醇……”,医嘱单上的执行时间却为8:35,同一医嘱有2个不同的执行时间,且与医生的记录明显矛盾。又如同一时间医生记录患者“意识模糊”,而护士记录患者“神志清醒”。这种相互矛盾的护理记录,会使病历记录的可信度大大降低,导致医患纠纷。

  2.3  不能体现个体化护理情况,护理重点不突出  有的护理记录不能体现患者的病情特点,未能反映个体化护理情况,而是千篇一律、记流水账,许多患者(特别是危重患者)都有最突出、最个性的护理问题,但护理人员对其重点内容观察描述不够,如留置导尿管患者拔管后无小便记录情况;对心律失常患者只记录了脉搏,无心率记录;对高热患者未完整地记录降温处理的全过程和体温变化情况。

  2.4  字迹潦草、任意涂改、代签名  这些缺陷在白班、晚班和夜班都有不同程度的存在,晚夜班更为突出,代签名出现在有实习护士和试用期护士跟班的情况下。

  3  对策

  上述缺陷的发生与下列因素有关:(1)法制观念不强、自我保护意识欠缺。(2)专科护理知识不过硬,书写水平差。(3)护士缺编,护理队伍结构不合理,新招聘护士比例过高。(4)环节质量控制力度不够,督促不严。因此,要从下列几方面改进,以达到护理记录客观、真实、及时、准确、完整的基本要求[1]。

  3.1  加强法律知识的学习,增强自我保护意识  对在职护士进行法律、法规的培训与学习是改善护理队伍法制意识的一个重要举措[2],通过法律、法规学习,引导护士学法、懂法、知法、依法行护,增强自我保护意识,从而减少医疗纠纷,提高护理水平。

  3.2  加强护理记录和专科知识的培训与学习,提高书写水平  定期进行护理查房、专题讲座、疑难病历讨论和专科业务知识学习,开展护理记录知识竞赛,支持自修专科和本科,以增强护士病情观察和判断处理能力,从而提高护理文书的书写水平。

  3.3  适应形势,更新护理管理制度  随着人们知识水平的提高,医院已成为社会关注的焦点,原有的护理管理制度已不再适应时代的发展需要,管理者要根据患者的需要,修改、完善和补充护理管理制度[3]。(1)严格把握招聘护士入口关。做到合格1个招聘1个,宁缺毋滥,成立岗前训练小组,合格后才能上岗。(2)结合专科情况,对一些危重患者制订出具体化、标准化、规范化的护理记录流程,遇到一些个体化的问题单独讨论,统一标准而实行。合理调整各班职责内容,合理排班,充分利用人力资源,保证工作质量。(3)加强检查、督导。对护理文书中的薄弱环节,除制订标准化流程外,还应加强检查和督促,落实各个环节工作,评价其效果。规范病历书写,正确修改、杜绝代签字。每月由专人进行出院患者护理记录质量评价,找出护理记录缺陷中的安全隐患,及时反馈,制定相应对策,并加强管理和落实,以保证护理记录的真实性、准确性和科学性,提高护理记录质量。

  [参考文献]

  1  湖南省卫生厅.护理文书书写规范及管理规定.长沙:湖南科学技术出版社,2004,2.

  2  甄莉.护理文书管理与医疗纠纷防范.实用护理杂志,2003,19(9):71.

  3  张晓华.新形势下护理记录中的问题及管理思考.实用护理杂志,2003,19(8):68-69.

  (编辑:李建伟)

  作者单位: 417000 湖南娄底,娄底市中心医院神经外科

作者: 戴平湖 2006-8-31
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