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【摘要】 目的 探讨护理专业女大学生的焦虑水平及焦虑与压力的相关性。方法 采用焦虑自评量表和生活事件量表，整群抽取本校80名护理专业女大学生进行问卷调查。结果 护理专业女大学生的焦虑平均分为36.87±8.74，与全国常模相比差异有统计学意义（P＜0.01）；焦虑与总的生活事件量、负性生活事件量、家庭有关的生活事件量、社交有关的生活事件量呈显著正相关（r=0.443，0.433，0.323，0.510;P＜0.01）。结论 护理专业女大学生的焦虑情绪与压力存在显著的相关关系。
【关键词】 焦虑；压力；护理专业女大学生；相关性
随着社会的发展，学生受到的压力越来越大。压力可以促进学生的学习，但是也可以造成很多负性情绪反应，其中焦虑便是最常见的负性情绪之一。已有研究表明67.64%的护理学生有中等水平压力［1］，也有研究表明，护理学生的焦虑水平较高［2］。但是目前针对护理专业女大学生的焦虑状况与压力相关性的研究较少，本文即对护理专业女大学生的焦虑状况与压力的关系进行了初步探讨。
1 对象与方法
1.1 对象 整群抽取本校护理专业女生80名，年龄为19～22岁，平均（20±0.35）岁，均排除严重躯体疾病及精神病。
1.2 方法 采用焦虑自评量表（SAS）和生活事件量表（LES）［3］对研究对象的焦虑水平和压力状况进行测评。其中SAS量表由20个条目构成，按4级评分，累计各条目标准分，高于50分为阳性［4］；LES量表由48项生活事件构成，根据事件发生时的心理感受分5级评定，统计指标包括生活事件总刺激量（LES总）、正性生活事件量（LES正）、负性生活事件量（LES负）、与家庭有关的生活事件量（LES家）、与工作有关的生活事件量（LES工作）、与社交有关的生活事件量（LES社交）。将焦虑自评量表和生活事件量表统一发给调查对象，说明调查目的，要求其按自己的实际情况作答，不与他人交流。
1.3 统计学方法 所有数据录入与分析均在SPSS 8.0统计软件包上处理。
2 结果
2.1 SAS结果 护理专业女大学生的焦虑水平高于全国常模，其比较结果见表1 表1 护理专业女大学生SAS标准分与常模比较 注：*P＜0.01
2.2 SAS与LES各测量指标间的相关性 焦虑与总的生活事件量、负性生活事件量、与家庭有关的生活事件量及与社交有关的生活事件量呈显著正相关，与正性生活事件量和与表2 SAS与LES各测量指标间的相关性注：*P＜0.01工作有关的生活事件量无相关性，其结果见表2。
3 讨论
所谓焦虑，是指个体由于不能达到目标或不能克服障碍的威胁，造成自尊心和自信心受挫折，或使失败感与内疚感增加，形成的紧张不安的情绪［5］。压力是引发焦虑的重要因素之一。随着社会的发展和我国卫生保健体制改革的深入，人们对护理工作的要求日益增高，护士所承受的压力也越来越大，作为护理队伍后备军的护理专业学生面对的压力亦随之增加。
本研究通过对研究对象的焦虑与生活事件的相关性分析表明：总的生活事件量、负性生活事件量、与家庭有关的生活事件量、与社交有关的生活事件量均与护理专业女大学生的焦虑情绪有相关性。生活事件作为不良的心理刺激，事件负荷量尤其是负性事件负荷量越大护理专业女大学生的焦虑问题就越严重，这是必然的。大学生离开父母和家庭，因而和家庭成员之间的亲密度有一定程度的下降，和家庭成员之间的感情交流也减少了，有了问题也不能及时请教父母，独自在外求学时大部分时间和女性同学相处，不仅要面对学习上的自我监督，还要解决生活上的自我管理和人际交往方面的自我协调。再加上女生特有的敏感、多愁善感、心胸不开阔等人格特征，她们更容易产生焦虑问题。医学生所学专业科目多、内容复杂、学习任务繁重，再加上女生好攀比成绩，使得护理专业的女大学生将较多的时间用于学习，与同学及老师交流少，人际交往中缺乏有效的交际手段，容易造成她们人际关系的敏感；许多大学生在高中时代都很优秀，老师家长都很重视，到了大学校园发现自己很多地方比别人差，于是缺少了自信，担心别人的消极评价，害怕被人拒绝，有的还会因为家庭方面的因素而感到自卑，这就容易使她们在面对人际交往时产生焦虑情绪。
作为一名护理专业学生，将来要在护理岗位上工作以救助他人，就必须保证自我的身心健康。要解决焦虑问题首先要积极面对所有事情，摈弃消极情绪。其次，学校应采取可行的心理健康教育措施，帮助学生摆脱心理问题。另外，家长要理解学生的心理，多与他们交流，帮助他们摆脱焦虑的困扰。
【参考文献】
1 曹颖，向虹，于艳秋.护理本科生临床实习期间压力源与应对方式的调查研究.中华护理杂志，2001，36（7）：491-494.
2 张俐，刘波.护理专业女生焦虑的多因素回归分析.中国行为医学科学，2003，12（2）：212-213.
3 张明园.精神科评定量表手册，第2版.长沙：湖南科学技术出版社，1998，16-273.
4 汪向东，王希林，马弘.心理卫生评定手册.中国心理卫生杂志，1999（增订版），194-235.
5 王极盛.心灵时代-心理主宰健康.北京：中国城市出版社，1998，162-168.
作者单位：225001 江苏扬州，扬州大学医学院