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【摘要】 探讨临床护理路径在肺癌患者健康教育中的实施效果，建立最佳的护理模式。方法 将80例肺癌患者随机分为试验组和对照组，试验组按临床护理路径实施健康教育，对照组采用患者需要时进行随机健康教育。结果 试验组患者的平均住院日为7天，对照组患者平均住院日为9.5天。试验组患者满意度为98.5%，对照组患者的满意度为91.3%。试验组健康知识知晓率明显高于对照组。结论 在肺癌患者的健康教育中运用临床护理路径的护理模式可显著提高护理质量。
【关键词】 临床护理路径 肺癌 健康教育
临床护理路径［1］是依据每日标准护理计划，为患者设定的住院护理图示。它能指导护士有预见性地工作，同时也使患者明确自己的护理目标，自觉参与到疾病护理之中，以最经济的方式取得最佳的效果。2006年1月起，我科应用临床路径对肺癌患者实施健康教育，效果较好，现报告如下。
1 资料和方法
1.1 一般资料 2006年1月～2007年5月在我科住院的肺癌患者80例，其中男52例，女28例，均经病理学确诊，年龄38～80岁，按1∶1随机分组，试验组与对照组各40例。
1.2 方法 试验组根据科室统一制订的肺癌患者健康教育路径表（见表1），由责任护士或当班护士按路径表进行，责任护士必须按照当日护理路径表的内容为患者及家属进行健康教育，护士长随机进行检查评价。对照组采用患者需要时进行健康教育。表1 肺癌患者健康教育路径表
2.2 对每例出院的患者和家属进行护理工作满意度问卷调查 结果试验组满意度为98.5%，对组满意度为91.3%。
2.3 对两组患者的平均住院日进行统计 试验组平均住院日为7天，对照组平均住院日为9.5天。
3 讨论
实施临床护理路径，增加了肺癌患者的健康知识和满意度。在实施肺癌护理路径中，每班护士按照路径表预定的健康教育内容实施，避免了护士一次宣教内容过多，患者接受不了，或者护士知识不足，经验少造成的护理效果差，达不到预期目的，同时使健康教育工作规范化、制度化、具体化，并且有可视性或时限性［2］，护士必须及时、适时地对患者进行健康教育，并适时评价，患者在整个住院期间均受到护理人员热情的服务，精心的治疗和护理，还学到了疾病的预防保健、健康的生活方式及疾病的相关知识，满足了患者健康教育需求，增加了患者对护理人员信任感，密切了护患关系，提高了患者的满意度。实施临床护理路径，指导和协调了护理工作，提高了护士素质。
实施临床护理路径，护理人员的工作都必须按路径表的内容进行，由责任护士负责具体落实，减少了护士工作的盲目性，由被动护理变为主动护理，特别是对低年资护士指导性更强，使她们很快胜任工作，也促进了他们学习专科知识的积极性，不断提高自身素质和业务素质，从而提高了护理质量。
通过健康教育，患者对疾病诊断治疗的理解、认识程度加深了，进而有效地预防和减轻了化疗所带来的副反应，缩短了患者的平均住院日，减少了医疗费用，减轻了患者的经济负担。
【参考文献】
1 赵玉荣.临床护理路径在新加坡医院的应用.实用护理杂志,2003,19（11）:73.
2 谭琼，高用知.临床护理路径在脑梗塞患者康复功能锻炼中的应用.临床护理杂志,2005,4（5）:8.
作者单位：431700 湖北天门，天门市第一人民医院肿瘤科