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首页医源资料库在线期刊中华现代护理学杂志2009年第6卷第18期

护理礼仪对患者康复的积极作用

来源:中华现代护理学杂志
摘要:护士。整洁的仪表,优雅亲切的举止,热情关怀的语言,渊博扎实的医学知识,熟练精湛的护理技术,执着敬业的奉献精神,可以赢得患者的信任,使患者积极配合治疗,从而对患者的康复起到积极的促进作用。1护士的仪表礼仪1。1护士的职业淡妆护士的装饰要适度,以自然、大方、高雅为宜,与护士角色与环境相协调。...

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【关键词】  礼仪;护士;康复

仪表指人的仪容、姿态、穿着与风度。仪表美虽然是一种外在美,但也在一定程度上反映一个人的内心境界与情趣。整洁的仪表,优雅亲切的举止,热情关怀的语言,渊博扎实的医学知识,熟练精湛的护理技术,执着敬业的奉献精神,可以赢得患者的信任,使患者积极配合治疗,从而对患者的康复起到积极的促进作用。

  1 护士的仪表礼仪

  1.1 护士的职业淡妆 护士的装饰要适度,以自然、大方、高雅为宜,与护士角色与环境相协调。护士工作时应着淡妆。薄施粉黛,可使容光焕发,显得精力充沛。

  1.2 护士的服装服饰 护士衣冠整洁是护理工作中最基本的礼仪。护士的帽子与制服是护士职业的象征,体现了护士特有的精神风貌。燕帽要清洁无皱褶,系戴高低适中,系燕帽要求短发要前不遮眉,后不过肩,侧不掩耳为宜。长发要梳理整齐盘于脑后,发饰素雅、大方。护士服穿着要整齐合身,以身长刚好过膝、袖长至腕部为宜。衣扣到位,腰部用腰带调整,宽松适度。不外露内衣,内衣颜色也不用过于鲜艳,裙子的长度不能超过工作衣长。袜子以肉色为宜,袜与裙之间不应有过渡,即袜边不外露于裙摆之下。着护士鞋。护士工作时不配戴首饰和其他饰物。不留长指甲,不涂指甲油,不戴戒指手链。假设护理人员衣冠不整,不修边幅,身着污垢的工作服,患者就很难信任你,甚至怀疑你的工作能力。因此护理人员端庄大方的仪表,会给患者留下良好的第一印象。

  2 接待礼仪

  患者入住医院后,会对陌生环境产生焦虑和不安全感,而最早接触患者的护士的亲切态度,良好的言行举止不但会给患者留下深刻的第一印象,而且对其住院期间的治疗,生活将起到很大的积极作用。当患者及家属到达护士站时,值班护士应面带微笑,立即起身迎接,点头以示欢迎:“您好,有什么事需要我做吗?”家属递过住院手续,护士应双手接过住院手续。确认患者:“来,李先生(××女士,×大爷等)请您先测量一下体重好吗”?同时以手势引导患者到体重计前(如为老人、体弱、儿童应上前挽扶)。有礼貌地介绍自己:“您好,我是您的责任护士,我叫×××,护士长是×××,主管医生是×××,科主任是×××,我们给您安排的是8号床,住院期间有什么事就找我,我会尽力为您服务,我先送您到病房”边走边向家属及患者介绍病区环境,引导患者到床前,“您请,这是您的床位,您先躺下,一会儿我来给您量体温测血压”。

  3 操作礼仪

  护理人员在进行各项护理操作时,不能只是机械地去完成某项操作,一定要注重护理操作美。护理操作美不仅使人能够从护士的表现中感受到护士的关爱、耐心和诚意,而且表现出护理职业特有的严谨、细致、完美的工作作风以及以人为本的呵护与关怀。在操作结束后:不仅使患者感到舒适和愉快,还要使人感受到视觉上的愉悦。例如:给患者输液时,护士应当脚步轻盈手推治疗车或端治疗盘来到患者床前,认真查对床头牌,态度温和地向患者进行解释工作,“您好大爷,根据要求我需要核对一下,请问您叫什么名字?患者回答后再反问一次:您是××吗?您去卫生间吗?我要为你输液了”。选择血管时,动作一定要轻,切勿使劲拍打而引起疼痛,进针前要告诉患者:“我要为你穿刺了,我会轻一点的,不会太疼的,请不要紧张”。操作完毕,要为患者盖好被子,并询问:“是否还有什么事需要帮助?”然后推车出门,随手轻关门。

  4 沟通礼仪

  沟通是人与人之间发生互相联系的最主要形式,沟通按传递方式分为语言性沟通和非语言性沟通。临床护理工作中沟通无时无刻不存在,有效的沟通是护士工作顺利进行的基础,也是确立良好护患关系的前提。

  4.1 运用礼貌性语言 护士在与患者交流时应使用通俗性、礼貌性、安慰性、鼓励性语言,避免简单生硬、粗鲁、讽刺、谩骂性语言,学会多用敬语、谦语等礼貌用语,常用“您好、请、对不起、谢谢、别客气、请走好,”根据职业、年龄、性别的不同可以称呼“××老师、大爷、大娘、小朋友、×先生、×女士”。

  4.2 有效的倾听 护理人员在与患者交流时,注意倾听有着十分重要的意义,而倾听的前提是要对患者保持一定的同感心,同感心是指进入并了解对方的内心世界,并将了解的内容传达给对方的一种能力。Rogers对同感心这个概念有很大的贡献。他指出:同感心是对当事人的内心世界有准确的犹如亲身体验的了解(感同身受),倾听者能够敏锐地进入当事人的内心世界,包括当事人的处境和想法以及他的恐惧、愤怒、困扰或其他情绪,而不加以判断,也不尝试去揭露当事人潜意识的感受,并将了解的内容传达给对方,让他知道他已经被了解了。这种具有同感心的了解和回应,会促进当时人更实际而透彻地探讨自己,以至能够增加对自己的认识,也能体验到被别人了解后的释放感。在倾听患者诉说的时候,要运用得体的体态语言如:身体前倾,眼神注视患者,适时点头,面部表情应随患者的病情或情绪而变化。专注倾听的同时要适时插话,不要一直沉默不语,也不要急于下结论,让患者感受到护理人员的真诚和尊重。

  4.3 恰当地运用肢体语言 非语言行为通常是一个人真实感情更准确的流露和表达,往往比语言性信息更富有感染力。和蔼的微笑、关爱的目光……这些生活中司空见惯的交流方式,在临床护理中有时会胜过千言万语。护理人员在工作岗位上,微笑是礼貌待人的基本要求,微笑能创造出护患交流与沟通的气氛,给患者以安慰和希望。护士的微笑可以给患者热情、信任愉快的感觉,如在抗击“非典”的战斗中,面对SARS尽管她们带着厚厚的口罩,但患者从她们的目光中看见了笑意,增加了战胜病魔的信心。对于老人妇女儿童等患者可采用触摸方式进行非语言交流,如对于儿童可抚摸患儿的额头,使患儿产生亲切感,减轻恐惧心理,对于发热的患者用手背去抚摸患者的额头感觉温度,会更能表达对他的关心,产妇分娩时,抚摸产妇的腹部,握住产妇的手,可以使她安静,增强信心减轻疼痛,有利于分娩。

  总之,现代护理人员应具备整洁的仪表,优雅亲切的举止,热情关怀的语言,渊博扎实的医学知识,熟练精湛的护理技术,执着敬业的奉献精神,以达到内在美和外在美的统一,赢得社会的认可,患者的信任,从而对患者的康复起到积极的促进作用。

  (本文编辑:宋 青)


作者单位:250022 山东,济南市第五人民医院

作者: 巩丽华,田志红,王林霞,张美芬 2010-1-13
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