浅谈农村社区医院对儿科患儿家长焦虑心理的护理

【关键词】  护理;患儿;护士;家长;心理;焦虑

本文试从对患儿家长心理护理的重要性及原因，患儿家长焦虑心理问题的产生原因及表现，护理措施几个方面浅谈农村社区医院对儿科患儿家长焦虑心理的护理。

　　1 对患儿家长心理护理的重要性

　　1.1 便于满足患儿的各种需求 儿科护理是以患儿为中心，以满足患儿的身心等各方面需要为目的，农村社区医院护理也不例外。为满足患儿各方面合理需要，心理护理是非常重要的手段和方法。

　　1.2 可以更好地开展护理工作 由于直接对儿童进行心理护理非常困难，我们通过对家长的心理护理，希望家长以其与患儿亲密的关系和熟悉的表达方式，可以更好地开展护理工作，提高护理效果，以期达到目的。

　　1.3 便于患儿得到及时治疗早日康复 现有社区医院的条件不能完全满足患者的需求，就诊时患儿家长往往会产生焦虑心理。及时疏导护理既改善了医护人员和患者的关系，又使患儿得到了及时有效的治疗。

　　2 对患儿家长心理护理的原因

　　2.1 家长的心理状态对儿童患者有着直接影响 现实生活中的独生子女，一旦发病，父母格外焦虑，他们对医护人员提出过高要求。所以儿童患者的心理护理实际上很大程度上是对家长的心理支持。家长的心理状态对儿童患者有着直接影响。

　　2.2 家长心理表现的独特性 在临床，我们发现，由于家长与患儿对疾病的主体感受不同，又使家长有一些患儿没有的心理表现，如代替患儿接受痛苦的治疗等。

　　3 患儿家长焦虑心理问题的产生原因及表现

　　3.1 入院时对疾病的缺乏认识，对环境的陌生感引起的紧张与焦虑 表现为反复询问病情，希望得到肯定答案或不断打听医护人员的情况，希望得到经验丰富的医护人员治疗和护理。

　　3.2 住院期间由于病情变化产生的紧张与焦虑 表现为对病情变化的反复陈述，要求医护人员不断观察，担心遗漏病情变化。

　　3.3 由于住院时间较长、经济负担较重引起的焦虑 表现为不安心治疗，要求提前出院。

　　4 护理措施

　　要分析形成该问题的具体原因，根据不同的原因进行心理护理。

　　4.1 对环境陌生引起的焦虑 护士可详细介绍医院环境和病区设施，住院期间需要遵守的各种规定，并对主管医生和护士进行介绍，如需要帮助时可以找谁等，帮助家长尽快熟悉就医环境。

　　4.2 对由于对患儿疾病不了解引起的焦虑 可以通过进行患者教育，介绍病情，疾病的发病原因，一般治疗方案、护理措施，尤其对家长在平常可以做到的护理措施进行讲解，如饮食护理、详细说明哪些食品可以吃、哪些不能等，使患儿家长对疾病有所了解，并对自己可以为孩子所能做的事情有信心。

　　4.3 对病情变化引起焦虑 护士应耐心解释可能造成病情变化的原因，并向家长说明目前的治疗方案是针对患儿病情需要制定的，使家长对医疗方案放心;同时护士还要加强巡视，以实际行动使家长安心。

　　4.4 对由于经济原因引起的焦虑 应首先向家长目前的困难表示理解，但要强调现在所用治疗方案的必要性，说明中断治疗可能对患儿造成的影响，鼓励家长克服困难，同时与医生沟通，在用药方面，从价格较低并有适应证的药品开始用，减少不必要的检查，还要从生活上给予关心，使家长有信心坚持治疗。

　　5 在进行心理护理时应注意的几点

　　(1)要以真挚的同情心赢得家长对护理工作的理解和支持。(2)要仔细观察和认真分析焦虑心理问题和产生的原因，并积极采取措施应对。(3)要以良好的形象与家长沟通交流。(4)要专心倾听家长的陈述，注意沟通的技巧。

　　通过对家长的心理护理和心理支持，消除了家长的焦虑心理，主动地配合护理和治疗，使护理程序处于良性循环。这样既有利于患儿疾病的恢复，也对患儿良好心理素质的形成起到了一定的帮助作用，增强了护患间的关系，对儿科开展护理工作起到了很好的辅助作用。