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【关键词】 军队医院;护士;培训
随着部队的改革，医院的发展，越来越多的年轻护士被招聘到军队医院的护理队伍中来，如何在短时间内提高她们的护理水平，适应临床工作的需要，本院自2005年至2009年分5批对来院的186名护理人员采用分阶段培训，运用教学一体和角色互换的方式，取得良好的效果，现介绍方法如下。
1 培训对象
本组186名护理人员平均年龄21.3岁，其中17～20岁55名，21～23岁115名，24岁16名。学历：中专126名、大专48名;本科12名。表1 护理操作考核和理论知识考核培训前后比较注：经统计学SPSS软件处理，P<0.05
2 培训内容及方法
2.1 培训内容 (1)首先从部队的规章制度和护理操作过程中需遵循的一些规章制度、规范、常规等入手，组织相关的法律、法规和医学的综合知识考试，并进行护理纠纷、差错案例分析。(2)技能和素质培训：以角色互换情景模拟训练的方式，护士轮换扮演患者，体会患病时的痛苦和心理，并现场实施护理措施;并运用教学一体的模式，进行综合评估。所谓教学一体，就是所有的新招护理人员分成几组，每组由护理部抽调的业务素质过硬的护士长任组长，未操作的新护士对在实际操作的轮训护士实行评定，对在操作中出现的问题逐个记录，做出批注，轮训护士在操作完以后也根据自己的操作情况，查找不足，共同找出问题的症结所在。(3)专科护理技术训练：对即将走上工作岗位的护士进行一般专科常用护理技术训练和护理文书书写培训,今年培训的护士还根据《军队专科护士培训大纲》[1]的要求，加强基本理论和专业知识以及管理知识的系统学习，从基本入手，打牢基础。
2.2 评分标准 护理安全意识：考试一份安全意识试卷，100分，得分>90分为优、>60分为良、<60分为差，分别在培训前、后按计划、分步骤地进行全面培训，对培训的内容，分别于培训前后让护士所在科室护士长对其进行评价，每个部分分为优、良、差3个等级。
3 培训前、后护士护理操作及理论知识考核比较
见表1。
4 讨论
通过对年轻护士的培训，激发了年轻护士的工作热情，通过强化培训使护士们感受到在这个大集体中得到了重视和关怀，有一种奋发向上的精神和满腔的工作热忱，进一步理解了护士的责任和义务。
要搞好年轻护士的培训工作，重视培训管理是前提，思想教育是关键，提高专业理论知识和专业技能是基础，鞭策和激励是措施，科学的考核评价方法是有效培训的保证。总之，对年轻护士的培训是护理人力资源管理中非常重要的一部分，是为护理队伍培养后备力量的较好的方法，也有利于年轻护士的专业成长和发展，促使护理队伍整体水平的提高，使护理学科建设长足发展，以适应时代的挑战，为部队的医疗卫生事业多做贡献。
【参考文献】
1 解放军总后卫生部.军队专科护士培训大纲.解放军护理杂志，2009，26(7)：1-2.