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科学技术的迅猛发展和推广应用，极大地促进了社会的进步，使医疗设备更新换代的步伐加快。网络信息技术在医疗设备中的应用，为人类生命科学的研究掀开了全新的一页，同时传统的技术受到了前所未有的挑战，技术更新的要求已经迫在眉睫。现就技术人员的培养进行探讨。
1 设备的更新导致了工作模式的转换
.1 设备的数字化
数字化医疗设备的推广应用，使得传统的工作模式不能适应设备的更新。在影像学上，数字的图形处理不仅克服了传统屏胶成像系统的不足，而且丰富了影像的信息功能；取消了暗室胶片冲洗系统，使技术人员从暗室中得到解放。数字化的存储取代了原始的胶片存储，不仅节省了大量的人力、物力，而且节省了存储空间，使资料保存的时间得到有效延长，由传统3年变为几十年甚至数百年，为医学的研究提供更好的资料保证。
1.2 设备的网络化、信息化
网络化、信息化是现代化医院的标志，也是实现医疗资源共享的必备条件之一。通过网络化，在医疗单位内不仅可以实现信息资料的快速传递，简化繁琐的就医程序，减少不必要的人力资源的浪费，同时会极大的缩短病人的就诊时间；资源共享是远程会诊的基础，在提供资料的同时，也会在交流中获得知识，方便了患者，也进一步改善了就医环境，从而导致就医模式的转换。
2 影像学科管理的现代化
数字化、信息化的医疗资源是构成现代化医院的主体，丰富的医疗资源，高科技的设备和管理，决定了管理方式的转换。就影像学科而言，主要表现在综合影像工作站的建设。所有影像关联科室的重新整合及医疗影像资源的重新划分，进而带动人力资源的重新分工，尤其是对医疗技术人员岗位的调整。设备的更新提高了对影像质量的要求，对质量控制和质量管理提出了更严格的标准，随着医疗影像学人性化的进步，降低辐射，尽最大可能保护病人和工作人员是影像学发展的目的。这样，影像的质量控制、质量管理越发显得重要。科技发展带动影像学工作模式的转换，必然会引发技术岗位的调整。设备的数字化，必然会对传统技术提出挑战，导致了传统岗位的消失。技术岗位进行调整、知识进行更新对广大技术人员来说，面临着技术和意识的更新，即整体素质的更新。对当前传统技术教育落后的局面，有很大的挑战性。技术人员面临重新分工，即分工为：对机器设备操作的临床技师、对网络维护的网络工程师、对设备进行维护的维修工程师、高级管理的协调人员。
3 当前医疗技术人员结构现状
通过对省市县三级医疗机构的调查显示，影像技术人员结构大致分为社会招工33.1%、部队转业18.6%、大中专影像专业毕业44.7%、护转技13.6%。由此可见，技术员队伍结构较复杂，正规医学院校毕业生所占比例不高，且在知识层次上与整体工作不相适应，应加强队伍的学习培养。其他人员因没经过正规学习，影像学基础差，但大多数经过多年的学习，已具备一定的传统技术，能够完成当前工作。在知识体系发生转变时，不能适应技术的转换，又在计算机技术、英语水平上存在着不足，使得他们对高科技含量的影像技术已经显得心有余而力不足，在未来10年内，基本上会淡出影像科室，对他们进行培养的同时应注重对年轻影像技师的培养。
4 按需培养技术人员
根据影像学工作模式的转换，技术人员的分工应加以明确，根据每人的兴趣专长，着重从工作角度、岗位的需求上培养。逐步调整技术分工，进一步明确岗位职责，适应当前技术的需求，逐步完成工作模式的转换，完成岗位调整。影像医学科室应对技术力量的配备进行分工，现代化的影像科室，应具有从事医疗的操作技师数名、网络工程师2～5名，物理师1～2名，设备维修师1～3名。具体职责：（1）操作技师主要完成对机器设备的操作，按照临床需求完成体位设计，并具备一定医学知识，除在突发情况下对病人进行抢救外，应辨析临床医师的要求，对病人和临床医师负责，这些人应具备很高的知识素养，应在医学院校进行系统培训学习，逐步实现由大中专生到本科生的转变。（2）网络信息工程师，重点完成对科室PACS系统的操作、维护，确保网络畅通，具体指从病人基本信息的登陆，到影像工作站的传输和处理。其应具备较高的计算机知识，这些人应是工程信息院校的高等生，是当今影像科室继续加强和创建的岗位负责人，其重要性在信息时代必不可缺。（3）物理师，在大型综合性医院大多由维修人员兼任，平时不注重设备的工作性能，故而在影像质量管理上存在着很大的漏洞，是在质量控制方面应该加强的必要环节。设立物理师必不可少，其职责应该定期对所有成像设备进行性能测定，对设备的成像参数进行调整，确保设备成像性能稳定。其人员应该是核物理方面有专长的毕业生。（4）维修工程师是设备运行所必须具备的，其应是具备工程学、制造学的高级专业人才，对影像设备的成像原理、机器的构造、线路的结构，及其运行的状态应有丰富的经验。设备公司承保医疗机器设备的维护是大势所趋，使用单位可以将该工作委托给公司，降低维修成本。
总之，影像学科的建设，应适应现代化医院的需要，专业化分工是大势所趋，岗位的调整势在必行，作为现代化医院的建设者、管理者，应充分认识影像学科的发展模式，积极完善和发展影像学科，为人类健康提供安全保证。
作者单位： 050011 河北石家庄，河北医科大学第四医院放射科
(编辑：丁剑辉)