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Home医源资料库在线期刊中华现代医院管理杂志2006年第4卷第7期

增强急诊科护士主动性护理的培训方法

来源:中华现代医院管理杂志
摘要:摘要:众所周知“三分治疗,七分护理”,可见护理工作在疾病治疗中具有重要的地位,尤其是在急诊工作中,这种重要性尤为突出,但长期以来,护理工作一直处于见医嘱方行动的被动性护理局面,这严重地束缚了护理工作的主观能动性。为了提高抢救效率,积极创造抢救时机,在急诊护理中开展主动性护理培训,已势在必行。关键......

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  摘要:  众所周知“三分治疗,七分护理”,可见护理工作在疾病治疗中具有重要的地位,尤其是在急诊工作中,这种重要性尤为突出,但长期以来,护理工作一直处于见医嘱方行动的被动性护理局面,这严重地束缚了护理工作的主观能动性。为了提高抢救效率,积极创造抢救时机,在急诊护理中开展主动性护理培训,已势在必行。

  关键词:  急诊;主动性护理;培训

    急诊病人一般病情危急,随时可危及生命,目前我科护理抢救工作,是在医生下达医嘱后被动执行护理操作,不能主动进行判断和开展各项治疗。为提高抢救效率,创造抢救时机,要求急诊护士必须能以敏捷、快速、有效的方法对病人进行早期治疗和护理。因此,提倡急诊护士进行主动性护理,是保障病人抢救成功的关键,是值得临床推广和执行的。

  1  主动性护理

  是在对病人的问诊和观察中,要求护士与医生思维同步,通过对病人简单的观察和判断后,依据自我临床经验,能基本确定病情,预见性知道医生将下何类医嘱,从而以最快的速度主动执行医嘱并对病人进行处置。

  2  主动护理的重要性

  2.1  可赢得时间,提高抢救成功率  许多心搏骤停病人,1min抢救的成功率要远远大于4~6min的成功率,护士立即主动开始胸外按压或除颤,要比医生诊断后下达抢救命令成功率高出许多。

  2.2  可把握最佳抢救时机,避免亡羊补牢现象  如失血失液性休克病人,早期管道的建立要比休克后容易操作许多。

  2.3  可及早对症治疗,避免后遗症的产生  心肺复苏病人,早期抢救对脑缺氧恢复有很大帮助。

  2.4  可为科室后继抢救提供有利条件  当基本生命体征维持以后,科室对症治疗可及时跟上,减少许多工作量和抢救时间。

  3  应具备的素质[1]

  (1)急诊护士必须有熟练的急救技术和良好的心理素质。(2)急诊护士必须对急救设备能熟练操作和应用。(3)急诊护士必须懂得各专科常见疾病的相关知识,并熟练掌握简单的治疗及护理方法。

  4  方法

  4.1  进行急救专业知识和技能培训  可在当地上级单位进行正规化培训和考核,取得急救资格证后,方可单独值班,参加120网络的急救工作,培训时间2周。

  4.2  在职复训护理基础知识共同部分的内容,以“三基”为资料进行学习[2]  按“三甲”要求,每月2次护理业务讲课,每月1次病例讨论,每年举办院内学习班1~2次,并外请专家讲课1次;结合临床,复习《三基》内容的病理、生理、解剖等知识,理论学习时间为1~3周。

  4.3  学习各科常见疾病的诊断、治疗、护理  请各科到急诊轮岗的医生,定期、定专科进行专业授课并进行理论考试。学习内容为各科常见病的诊断依据、简单治疗方法及基本院前护理。学习科室:外科为:胸外、脑外、普外、骨外、妇产;内科为:心肾、肿瘤、呼吸、神经内科、儿科等。学习时间:每专科内容学习1周。

  4.4  理论与实践相结合  每学完1~2个专科的理论知识后,定期组织理论考试,并派一名护士到本科实习1~2周,以加深印象和加强理解,回科后以点带面进行讲解和帮带,使各位护士基本掌握各科常见病的诊断、治疗和护理方法。

  4.5  人人熟练院前急救的操作流程  静脉输液→测血压→吸氧→3~5min内判断病情并基本能确诊→结合病情止血、包扎、固定、搬运或操作心肺复苏术(1人、2人、3人法)→气管插管→除颤及监护。

  4.6  在职参加地方护理成人高招,进行继续教育和专业水平的提高  目前,我科12名护理人员:本科学历2人,大专学历6人,中专学历4人。较高的护理文凭,能提高培训层次和内涵,减少培训时间和项目。

  5  结果

  5.1  急诊护士急救意识增强,主动性护理能力大大提高  通过有针对性、有计划性地对急诊护士进行在职培训,大部分急诊护士掌握了全面的急救知识和急救技能;能主动对疾病进行观察和判断,进行主动性护理,使院前危重病人的抢救成功率大大提高。

  5.2  提高了急救工作效率  通过实行三级考核体系,定期与不定期的护理质控,以及专业知识与急救技能的考核,进行奖罚结合,激发护士工作的主动性和自觉性,培养了护理人员的慎独精神,培养了良好的工作作风,使急诊工作分工合理,忙而不乱,工作效率明显提高。

  5.3  形成一支社会现象良好的护理急救队伍  通过几年来对急诊人才的培训及加强急救管理,形成一支急救技术过硬、护理操作熟练、服务态度优良的护理队伍;赢得了病人、医生、社会各界的赞扬,病人对护理工作服务满意率在95%以上,科室连续几年被评为先进护理单元,并在院内综合技能考核中,整体成绩均占前3名。

  6  体会

  急诊是一门跨多专业的学科,是医院工作的前线,平时必须坚持在职培训,定期轮训,定时考核急救知识等制度,才能使护士熟练掌握急救技能,不断增强各种护理经验,从而进行主动性护理,以便提高危重病人的抢救成功率,出色完成院前各项急救任务[1]。

  参考文献

  1  周秀华.急救护理学.北京:人民卫生出版社,2001:12,29.

  2  许静华.提高急诊护士抢救能力的做法与体会.中国实用护理杂志,2005;5(21):54.

  新乡市371医院急诊科,河南新乡 453000

作者: 李重先 2006-8-28
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