开展系统产前教育的必要性

　　1 对象与方法
     
　　2003年6月～2004年6月所有来产前门诊就诊的孕妇及家属。门诊是孕妇接受专业人员进行产前教育的场所，各方面都需要大的投入，具体要求如下:（1）护士，应具备广泛的专业理论知识，良好的表达、示教能力以及热情耐心的服务。（2）环境，专用教室，内装饰温馨舒适。（3）方法，根据孕妇的不同需求及特点发放书面资料、观看录像、采用讲座、授课、示范，以书、图模型和视听等多种方式进行教育，并开设母乳喂养咨询热线电话等。孕晚期组织孕妇及家属进行“准备分娩”的心理培训、观看有关分娩录像、参观待产病区、母婴同室区、产房等，帮助孕妇了解分娩环境及有关母乳喂养知识，并与助产士建立良好的关系。（4）时间，每周二、五上午，每个孕妇在孕期参加学习时间不少于3次（将参加学习的日期记录在孕妇的病历上，以便统计）。

　　2 内容
    
　　根据孕妇及家属的需求采取不同方式的产前教育，具体内容包括孕期营养及卫生保健，孕期用药注意事项，孕期家庭自我监护，孕期常见病的防治，妊娠晚期的生理反应与异常情况处理，临产先兆，产妇与新生儿用物准备，母乳喂养的好处及方法，哺乳前的心理准备，正确哺乳姿势，挤奶的技巧，产后护理，新生儿喂养，产褥期家庭护理，新生儿沐浴，新生儿常见的生理现象及异常情况处理等。

　　3 结果

　　通过开展系统的产前教育，能更有效地提高孕妇对孕产期保健知识的认识，增强孕妇对优生优育、家庭自我监护的意识。提高孕妇的自我保健能力，满足孕妇对孕产期保健知识的需求，保障母婴健康。因此产前教育是至关重要的，它关系到出生人口的素质。同时也提高了助产人员的基础知识水平，增强了服务意识，促进了良好的护患沟通，提高了服务质量。

　　4 讨论
   
　　4.1 丰富和充实产前教育的内容 随着我国经济的发展，孕妇越来越重视产前教育，而传统的产前教育远远不能满足各层次人员的需求，产前教育也要不断创新，开展新业务，才能适应时代的发展和保健业务发展。产前教育可具体分为各种各样的班，如:早孕班主要讲早孕反应及其产生的原因;孕期营养、用药注意事项;孕期性生活;按时产前检查的重要性等。产前准备班的主要内容为:妊娠晚期的生理反应与异常情况;临床先兆;产妇与新生儿的用物准备;分娩过程等。分娩疼痛管理班讲解分娩疼痛的原因;非药物镇痛和药物镇痛的方法;导乐陪伴分娩等。母乳喂养班讲解母乳喂养的好处及方法;异常情况下的母乳喂养。产妇及新生儿护理班讲解在住院期间和回家后产妇及新生儿的护理，包括怎样观察子宫的复旧、恶露，早期下床活动，产后性生活等;为新生儿更换尿布法、沐浴法、包裹新生儿的方法，怎样观察新生儿常见的生理现象及异常情况等。妊娠合并糖尿病班主要讲解该合并症发生的原因、临床表现、治疗、预防及自我护理等 ［1，2］  。可根据需要为不同人群开设不同的产前教育班，并不断地对产前教育的内容和方式进行改进，为孕产妇及其家庭提供她们所需的各种孕产期知识和应对策略，使孕产妇的妊娠和分娩过程更加安全、舒适。
   
　　4.2 系统开展产前教育工作并提高产前教育工作者的素质 由于家属的参与、孕妇文化程度及素质的普遍提高，对助产人员提出了更高的要求。因此应该重视和加强产前教育，加大对产前教育工作的开展和研究。可选调热爱产前教育工作，具有丰富的专业知识及解决问题的能力，有良好的沟通技巧和高度的责任心，同时积累了一定的产科临床经验，并不断拓宽专业知识领域，才能胜任并做好孕期的产前教育工作。

　　参考文献
    
　　1 乐杰.妇产科学，北京:人民卫生出版社，1997，216.
   
　　2 罗碧如，邓云青.中加产前教育的比较与启示.中国实用护理杂志，2004，20（1）:50-51.
    
　　作者单位:365000福建省三明市第一医院妇产科