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1、“十五”“211”期间，北大81个重点学科得到不同程度的支持，人才培养与科学研究的条件得到显著改善。
2、在“211”工程的支持下，北大的国家重点实验室（11个），国家工程中心（2个），以及国家人文社科重点研究基地（13个）均得到发展。 3、“211”期间，北大学科建设取得了骄人的成绩：2002年至2004年，教育部对全国高校一级学科进行评估，北京大学参评的33个学科中，有11个学科名列全国第一，3个学科名列全国高校第一，其中数学、化学、历史学及外国语言文学四个学科获得5项指标全部满分的好成绩。 4、经过“十五”“211”建设，北京大学教师队伍的基本构成进一步改善。有博士学位的人数已超过60%，教授平均年龄下降到50岁；每年新进人员中，国外归国博士超过1/3。在高层次，聚集有57名两院院士，95名长江教授，108名基金委杰出青年基金获得者。同时，有10个群体获批为基金委创新群体，有8个群体获批为教育部创新团队。 5、“十五”“211”期间，北京大学积极探索中国研究型大学本科生培养的新模式，建设了18.5个国家基础科学研究与教学人才培养基地，建立“元培计划”培养方案并已经历了5年的实践，取得了显著的成效。 6、经过多年的努力探索，北大已经形成了由300多门课程构成的全校通选课体系，为北大学子扩大视野、促进学科的交叉融合、培养综合素质高的复合型人才创造了重要条件。 7、在“十五”“211”期间，两次国家教学成果奖的评选中，北大共获得1项特等奖，11项一等奖。 8、结合“211”项目的建设，在研究生培养方面，北大通过匿名评审等机制的实施，追求上水平、高质量，已有53篇论文被评为全国优秀博士论文。 9、在“211”工程的带动下，北大的科研工作取得了巨大的进展。在1996年的科研经费不到1亿，到2000年达到3.2亿，到2005年达到6.5亿。就产出的科研论文而言，从数量少、水平低，到现在每年都有Nature或者Science论文的发表。2005年北京大学发表的2000篇论文平均影响因子达到2.01，是科研水平提高的一个重要标志。 10、根据SCI的“基本科学指标（ESI）”的分析评价，北京大学2005年已有9个领域进入全球1%（2002年为4个），客观地反映出北大在国际学术界已具有一定的地位。 11、在“十五”“211”期间北京大学获得了1项国家最高科学技术奖，11项国家自然科学二等奖，8项国家科学技术进步二等奖，为国家目标建设做出了突出科技贡献。 12、在“十五”“211”建设期间，北京大学的公共条件建设也得到长足的发展，北京大学图书馆完成旧楼改造，总面积达到53000平方米，阅览座位4000余个，成为亚洲规模最大的大学图书馆之一。同时，在570万册藏书之外，近几年大力加强了电子资源的建设与网上服务，结合CALIS项目的建设，一个现代化国际水准的数字图书馆已见雏形。 13、在“211”工程的带动下，结合CERNET项目的不断推进，校园网的建设上了一个新的台阶，主干带宽由1G升级为10G，出口带宽由1G升级到2G，网络承载能力大幅度提升，全校同时在线计算机数量可达2.5万台，比项目建设初期提高1倍；而结合ChinaGrid项目所建设的公共超级计算平台计算能力达到1.5TFlops，几乎是学校原有计算设施能力的总合。至此北大教育数字化信息平台初步形成。 14、在“十五”“211”工程的推进下，北京大学整体水平蒸蒸日上，向世界一流大学大步迈进。2004与2005英国泰晤士报的两次评估，分别将北大排在全球大学的第17与第15位，其中2004年将北大人文学科排名第七。 （摘自北大新闻网）