“质量工程”建设内容与建设目标

我校“质量工程”包括以下14项建设内容：1、特色专业与新办专业建设。“十一五”期间，在对学校所有专业进行分析的基础上，重点建设2个国家级二类特色专业；3—4个国家级一类特色专业；7—10个北京市级特色专业和2—3个市属高校新办专业建设点。通过规范有序的建设，使国家级特色专业占学校专业总数的三分之一，市级特色专业占学校专业总数的二分之一。2. 示范性就业中心建设。 “十一五”期间，力争建成北京市级示范性就业中心。3. 教育教学改革建设。 “十一五”期间，力争每年资助80项左右校级教改课题立项；每年获批15项左右的市级及以上教改课题，并努力争取国家级教改课题；打造一批校级教学成果，力争获得市级、国家级高等教育教学成果奖项。4. 课程建设。“十一五”期间，通过扎实建设，争取建成3—5门国家级精品课程、15—20门北京市级精品课程，以及80—100门校级精品课程；网络课程实现突破性进展；建设和推出一批教学过程优化的示范课程。5. 教材建设。争取获批国家级规划教材50—60项，争取获批30—40项北京高等教育精品教材立项项目、获批15—20部北京高等教育精品教材，出版一批学校教育教学改革特色教材。6. 人才培养模式创新试验区建设。“十一五”期间建设好1—2个国家级人才培养模式创新试验区、2—3个北京市级人才培养模式创新试验区。7. 实验教学示范中心建设。“十一五”期间，达到校级实验教学中心水平普遍提高的基础上，重点建设2—3个国家级实验教学示范中心、3—4个市级实验教学示范中心，建设一批校级校外人才培养基地。8. 实践能力与科研创新能力培养项目。“十一五”期间，每年支持学生科研创新项目30—40项，继续推进和扩大导师制和第二课堂教学学生受益面；加大对数学建模竞赛、电子设计竞赛、英语竞赛等类学科竞赛活动的支持、投入与管理力度，促进学生健康而富有个性的发展。9.大学生素质教育基地建设。 “十一五”期间建成市级素质教育基地。加强素质教育课程建设，开设相关课程，拓展实践空间，建立校外社会实践基地，成立各类学生社团，提高学生综合素质。10. 优秀教学团队建设。 “十一五”期间，拟建示范性强、教学水平高、教学效果优良的30—40个校级优秀教学团队；6—8个北京市级优秀教学团队；争取1—2个国家级优秀教学团队。11. 教学名师建设。“十一五”期间，培养出一批受学生广泛欢迎和爱戴的校级名师；4—5名北京市级高等学校教学名师奖获得者；争取国家级高等学校教学名师奖获得者。12. 校外名师讲学计划。“十一五”期间，成为教学效果明显的市属高校校外名师讲学资助点。13. 教学管理制度建设。“十一五”期间，积极参加北京市高等学校教学管理制度建设和研讨，拓宽学校教学管理思路和视野。校内，完善学校教学管理制度建设，全面梳理、修订学校教学管理制度，形成新的教学工作手册。加大教学管理队伍的培训力度。全面提升教学管理水平，争创北京市先进教务处。14. 高等医学教育质量监控与评价体系建设。完善学校教学质量监控体系，强化教学过程的管理和质量控制，提高教育教学质量。全面加强建设，研究制定接受高等医学教育认证的实施方案。