继教学院组织审定成人学历教育课程教学基本要求

    3月17日，由继续教育学院组织各门课程专家、继续教育处、基础医学院教学副院长及各教研室代表教师、化学生物学与药学院药理学系代表教师，召开成人学历教育改革工作会，共同对成人学历教育基础医学课程教学基本要求进行审定。线福华副校长参加会议并讲话。     会议由贺静副院长主持。继续教育学院禹学海院长首先向大家介绍了成人学历教育教学改革的基本情况，并将《编写成人学历教育课程教学大纲需参照的基本要求》发给与会人员。他着重就学院调研的成人学历教育学生的基本情况和特点，各专业、各层次的培养目标、规格要求及课程教学内容的基本要求和水平标准三方面进行了简要的介绍，使与会人员对各自的任务有了更为清晰明确的认识。     线福华副校长就成人学历教育的发展情况提出了意见和建议。指出我校成人学历教育为北京市基层卫生人才提供了很好的学习机会，确实在北京市卫生人才培养方面起到了重要的作用。同时强调，成人学历教育学生本专科与日校生相比有着明显的差别，要注意教育的针对性，要考虑如何不重复、不浪费，充分利用好学校现有资源，使学生学习到真正有用的东西，同时又可以减少教师的负担，达到性能绩效比的最佳状态。线校长指出，成教的发展离不开广大教师的辛勤耕耘，对各教研室教师多年来对成人学历教育工作的支持表示了感谢。     随后，各个教研室的代表教师就各门课程的教学基本要求以及不同层次之间教学内容的差别进行了一一陈述。与会专家及时提出意见和建议，专家们特别强调，要转变教育理念，在教学中要注重培养学生分析问题、解决问题的能力；要尽可能的多联系临床实际，提高学生学习兴趣，解决和回答学生工作中遇到的实际问题。会议在紧张而有序的气氛中进行。     继续教育处黄艳处长认为，此次会议为任课教师提供了一个互相交流、互相理解的平台，有利于帮助各位老师跳出本门课程的框框，从整体进行考虑，注重对学生知识、能力、素质的培养。     最后，禹学海院长强调了两点：一是希望各教研室会后根据专家提出的意见和继教学院确定的各专业各层次的培养目标、规格要求、教学内容基本要求、教学内容水平标准，再认真研究设计各专业各层次的教学内容，进一步明确各专业各层次教学内容的区别，最终落实到教学大纲上，成为规范教学的文件依据；二是基础医学课程是一个知识体系，各门课程之间都有着必然的联系，会后各门课程还要进一步加强沟通，做好衔接，以免教学内容的重复或缺失。