以往研究结论认为，人在幼年时大脑皮层听觉功能受损伤，成年后是不能再修复的。华师大一项最新研究成果表明，幼年时损伤听觉，在成年后通过科学的听觉强化训练可以得到修复。
美国科学院院报最近刊登了华东师大生命科学学院听觉神经生物学实验室周晓明教授和美国加州大学Merzenich MM教授合作的最新研究成果——关于《成年后强化训练能修复幼年时损伤的听觉功能》的研究
论文。
文章指出，哺乳动物的脑功能在出生后会经历一个快速发育和成熟的过程，称之为“关键期”，在这期间脑的结构和功能很容易受到环境、经验等各种因素的影响。有研究显示，在“关键期”将幼年大鼠饲养在噪声环境中，会造成其大脑皮层听觉功能的受损，到成年时大鼠的听觉功能特性仍停留在幼年水平。
在研究中，周晓明教授和Merzenich MM教授通过一个特别设计的听觉训练程序，对那些曾在幼年时有听皮层功能损伤的成年大鼠进行强化训练，让它们在一个随机呈现的包含不同频率的声音序列中，分辨出一个特定频率的声音。经过2个多月的连续训练，他们惊奇地发现，这些动物与正常饲养的对照动物相比已经没什么两样，早期噪声暴露所造成的听觉功能损伤完全得到了修复。
有关人士认为，环境噪声会损害人们的听觉，对尚在发育期的幼儿损害更为严重，不仅损害听觉功能，还会严重影响语言和智力的发育，造成成年后的语言表达和智力障碍。此项研究成果具有巨大的潜在应用前景，可以尝试通过提示知觉学习等强化训练措施对“关键期”后的大龄儿童和成年人进行听觉功能损伤矫正。
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