孩子经常跌跌撞撞、站立时左摇右摆，总会被视为顽皮或故意不合作，然而这或是动作协调障碍的症状。香港特区卫生署专家表示，动作协调障碍儿童是由于他们先天平衡力不足、手脚协调欠佳。但是家长和老师对此症认知极少，儿童无法及早得到诊断和训练，致令学业、社交、情绪以至自我形象都严重受挫。
动作协调障碍等同运动困难、手脚笨拙、意识与行动协调欠佳，医学界至１９９４年才将这类问题统称为动作协调障碍(Developmental Coordination Disorder)。香港特区卫生署中九龙儿童体能智力测验中心高级医生陈凯珊指出，此症在香港是个很新的概念，家长、老师甚至一般非专科医生都少有认识此症。外国研究显示此症的普及率约５％-８％，男童占大多数，为７５％－８０％，相信香港情况与之类似。
据悉，２００２年７月至２００３年４月期间，香港特区卫生署７个儿童体能智力测验中心共诊断了９４名动作协调障碍儿童，以男童(７８％)和６至８岁儿童(６７％)居多，有小肌肉问题(如执笔困难)和大肌肉问题(如欠平衡力)的各占１／３，其余则大小肌肉都有问题；４４％同时患有注意力失调/过度活跃症，３２％同时有读写障碍，另有１７％则三者兼有。这些儿童半数都有学习困难，以致学业成绩不理想。
陈凯珊说，动作协调障碍除阻碍学习和日常生活，也严重影响儿童的社交和情绪。动作协调障碍儿童通常很不整齐，老师便以为他们态度散漫；上体育课时跟不上，老师又会错怪他们没有尽力；结果他们逐渐失去自信，甚至为掩饰自己的弱点而逃避和经常发脾气。与此同时，同学会嫌他们“笨手笨脚”，以致他们在集体活动中经常被排斥，平时也只可与年纪较小的儿童玩耍。
陈凯珊强调，目前的学童保健服务大多不包括功能障碍测试，所以极有可能令部分儿童得不到诊断，惟有靠最接近他们的家长和老师多加注意。家长老师越早知道、小朋友越早接受训练越好。家长若发现子女的自理和体能活动能力比同龄儿童发展较慢，便应往求诊以对症下药。
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