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【摘要】 儿童精神病是众多精神病的一种，但儿童精神病发病诱因不明显，预防困难，给许多家庭带来了不少的困扰，本文从内因、外因及多因结合三方面分析儿童精神病的基本病因，提醒人们在日常生活中应加强儿童的精神卫生教育，给儿童创建良好的家庭环境，同时开展普查、普治工作，减少儿童精神病的发生。
【关键词】 儿童精神病
随着社会的进步，竞争意识愈来愈强烈，儿童的各种压力增加，儿童患各种心理、精神疾病的人数增加。因此，对儿童精神病的预防显得尤为重要,现分析如下：
1 病因
近几十年来，各国学者对儿童精神病的病因进行了不少研究，直至现在尚未查明，归纳起来不外乎内因、外因，也就是素质因素和环境因素及多因素结合3个方面。
1.1 条件因素
1.1.1 家族遗传 大量研究资料证明，遗传因素对儿童精神病的发生有明显作用，其父母或有间接血缘关系的亲属有精神病的家庭中其儿童的患病率比一般家庭高得多。
1.1.2 素质因素 儿童的人格或性格的差异对儿童精神病的发生也有一定的作用，偏于内向个性的儿童易患精神分裂症，而个性强而不均的儿童易患躁郁症。
1.1.3 脑损伤或其他原因引起的中枢神经系统损害 在一部分儿童精神病人中，存在中枢神经系统损害，提示中枢神经系统损害与儿童精神病的发生有关。
1.2 环境和社会因素 儿童精神病的发生常常以家庭纠纷、家庭暴力、教育方法不良、升学压力和其他紧张事件引起，如交通事故、目睹亲人丧失等。
1.3 多因素结合 许多研究表明，儿童精神病的发生往往是内因和外因相互作用的反映。
2 预防
2.1 病因预防
2.1.1 加强婚前咨询 提倡优生，禁止近亲结婚，严格控制精神病遗传。
2.1.2 提高儿童对精神病的抵御力 从小培养孩子要有健康的心理和一定的社会适应能力。
2.1.3 控制脑与躯体疾病所导致的精神障碍的原发病 凡有感染、中毒、缺氧、代谢障碍等疾病过程或脑、肝、内分泌等疾病的儿童都应慎重对待，早治疗及预防。
2.2 一般预防
2.2.1 加强精神卫生教育，普及精神医学常识 目前大多数家长和老师对孩子的健康、智力开发都十分重视，却忽视了孩子的心理健康。儿童进入青少年时期时，其心理和生理都出现新的改变，常常引起一些误解和不必要的紧张及恐惧，针对青少年的这些特征，应及时做好心理保健工作，向他们讲解精神卫生常识及性卫生教育，帮助孩子克服自卑心理、恐惧心理、嫉妒心理。当儿童在学习或生活中遭受挫折时，为儿童提供感情上的支持，提高儿童的心理素质，减少儿童精神病的发生。
2.2.2 给儿童创造一个良好的家庭环境 家庭是儿童早期生活及受教育打基础的重要所在地，家庭气氛、成人言行、成员间关系、父母教育方式以及邻居和玩伴的影响等，对儿童的个性培养、道德品质发展都有极大影响。一个儿童的健康成长需要一个和谐的家庭环境，家庭成员之间应友好和睦相处，注意平等、理解、开放，切忌无端的训斥、冷落，让儿童按自己的想法去学习和适应社会。
2.2.3 正确对待精神病康复期的儿童 对精神病康复期的儿童切忌冷落、鄙视、嘲笑及过分溺爱，家长及老师要给他们更多的关心，鼓励他们积极参加有益的活动并积极与同学、同伴交往或交流，增强儿童的自信心，以尽快地适应学习和生活。同时，应避免恶性刺激，尽量不要说他（她）是一个傻子、住过精神病院等。这样，可以避免康复期儿童旧病复发。
2.2.4 认真开展普查、普治工作 根据家长、幼儿园保育员、学校老师和同学提供的资料，对儿童性格缺陷、行为障碍、神经功能症和其它病态进行调查研究，建立防治卡和保健卡，定期进行检查，开展治疗及随防工作。
作者单位：潍坊市精神卫生中心，山东 昌乐 262400