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首页医源资料库在线期刊中国民康医学2008年第20卷第21期

30例小儿肾病综合征的护理体会

来源:《中国民康医学》
摘要:【关键词】肾病综合征。护理。小儿肾病综合征是由于肾小球基底膜通透性增高,以致大量血浆蛋白随尿排出而引起的症候群。2006年1月至2007年12月我科共收治30例肾病综合征患儿,经积极、精心的治疗和护理均痊愈出院。...

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【关键词】  肾病综合征;护理;小儿

  肾病综合征是由于肾小球基底膜通透性增高,以致大量血浆蛋白随尿排出而引起的症候群。临床特征为全身高度水肿、高蛋白尿、高胆固醇血症、低蛋白血症,分为单纯性肾病(类脂性肾病)、肾炎性肾病及先天性肾病。2006年1月至2007年12月我科共收治30例肾病综合征患儿,经积极、精心的治疗和护理均痊愈出院。现将护理体会总结如下。

  1  临床资料

    本组30例患儿,其中男19例,女11例;年龄最小3岁,最大14岁,平均8.5岁,均符合肾病综合征的诊断标准[1]。24小时尿蛋白定量为3.7~15 g,血浆白蛋白1.7~2.9 g/L,平均2.4 g/L,合并不同程度的浮肿及高脂血症。

  2  护理措施

  2.1  营养失衡护理措施 

  (l)评估营养失调的程度,计算热卡需要量,记录体重的变化。(2)保证热量,蛋白质摄入控制在每日2 g/kg左右[2],明显水肿的3例患儿和2例高血压患儿,短期限制盐。(3)指导患者摄入低磷高钙饮食,如瘦肉应煮沸去水后再烹调。(4)补充高维生素的食物和微量元素,尤其是铁的补充。(5)避免油腻食物的摄入,鼓励少食多餐。

  2.2  体液过多护理措施 

  (l)绝对卧床休息。(2)每日监测一次体重、腹围,并记录出入量。(3)男性患儿阴囊水肿的护理,我们采用丁字带支托,侧卧时,在两腿间置放枕头,避免压迫。(4)眼睑肿胀的患儿,用生理盐水棉球擦拭分泌物;并抬高头部减轻水肿。(5)急性期限制钠盐摄入,采取低盐或无盐饮食,病情缓解后不再限盐。经常更换体位防止一侧身体长期受压。

  2.3  感染护理措施 

  (l)病室每日紫外线照射消毒3次,定时通风,保持空气新鲜。(2)冬天注意保暖,避免受凉;夏天注意防暑。(3)保持口腔清洁,饭后漱口,晨起、睡前刷牙。(4)减少陪护和探试人员。(5)特别注意皮肤清洁,定时擦浴,及时更换内衣,保护皮肤勿受损伤。(6)重度水肿的患儿,尽量减少肌肉注射,以免引起注射处感染或引起深部脓肿。本组有3例严重水肿患儿,经以上处理无一例发生感染。

  2.4  活动无耐力护理措施 

  (l)评估活动前后血压,脉搏、呼吸并记录。(2)制定活动计划,并协助实施,在多项活动之间安排休息。(3)卧床休息时,每2小时翻身1次,每日按摩皮肤2次。(4)循序渐进地进行活动,一般运用如下方法:半卧床-坐位-扶助下床-自己下床。(5)腹部按摩,遵医嘱用缓泻剂。

  2.5  焦虑护理措施 

  (l)多与患儿及其家属交谈,鼓励其说出内心感受,如害怕、忧虑等。(2)向患儿家属讲解疾病的知识和护理常识,介绍治疗较好的范例,以增加患者战胜疾病的信心,争取早日康复。(3)在恢复期,组织一些轻松的娱乐活动,如看电视讲故事等。避免奔跑、打闹,以防摔伤。经以上护理,30例患儿均显示稳定而令人满意的情况。

  2.6  潜在并发症护理措施 

  (l)观察脱水的症状和体征及检测血生化,如:皮肤黏膜干燥度,尿比重,口渴程度以及钠、钾、氧、钙、镁、磷的化验室检查。(2)观察记录出入量,尿量减少时,教导患者忌食含钾高的食物,如柑桔,同时避免输入不新鲜血液;应用利尿剂期间观察尿量,尿量过多时应与医生联系,减量或停用,防止发生电解质紊乱。(3)监测血气分析、肾功能、心电图。(4)观察记录低钙性抽搐、低钠导致的表情淡漠、迟钝、乏力、肌痉挛等。(5)泼尼松应用过程中严格遵照医嘱发药,保证服药,防止隐瞒不报,导致对疗效的错误判断。注意激素不良反应,如库欣综合征、高血压、消化性溃疡、骨质疏松等。(6)使用免疫抑制剂(如环磷酰胺)治疗时,注意白细胞数下降、脱发、胃肠道反应及出血性膀胱炎等。用药期间要多饮水和定期查血象,疗程不超过12周,以免引起性腺损害。

  3  健康教育

    (l)讲解上呼吸道感染及其它部位的感染与本病的关系,应少去公共场所;(2)讲解绝对卧床休息、下床活动对疾病的重要性;(3)教授患者测量尿量的方法,并向患者说明尿量明显减少时,要限制水、盐的摄入;(4)出现下列情况时及时报告:水肿逐渐加重、恶心、呕吐、抽搐、心悸、疲乏无力;(5)讲解激素治疗对本病的重要性,使患儿及家长主动配合坚持按计划用药;(6)本病患儿住院时间长,应有计划地安排作息时间,有利于疾病康复。

  4  讨论

    如何帮助患儿减轻病痛,提高舒适程度,是临床护理的重要内容。通过本研究,我们对肾病综合征的患儿有了更深的了解,并深刻认识到运用护理程序可随时了解患儿的病情,做出正确的评估,使护理更具计划性、目的性和有效性;更重要的是护士有效的支持与帮助,可融洽护患关系,使患儿及家属主动参与护理过程,有利于减轻病痛,早日康复。

【参考文献】
    [1]叶任高.内科学[M].第5版.北京:人民卫生出版社,2000:532.

  [2]朱更力.儿科护理学[M].第2版.北京:人民卫生出版社,2000:158.


作者单位:(新乡医学院第一附属医院肾病科,河南 卫辉 453100)

作者: 申素英
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