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【关键词】 参考标准;评价研究;学生保健服务
教育部、国家体育总局于2000年7月4日颁发了《学生体质健康标准（试行方案）》（以下简称《标准》）及《〈学生体质健康标准（试行方案）〉实施办法》的通知 ［1］ ，要求各省从2002年新学年开始，有3%左右的中小学和2所高等学校实施《标准》。2004年新学年开始，在各级各类学校全面实施《标准》 ［2］ ，《标准》中规定高等学校学生:（1）男生从台阶试验和1000m跑中选测1项，女生从台阶试验和800m跑中选测1项。（2）男、女生从50m跑和立定跳远中选测1项。（3）男生从坐位体前屈和握力中选测1项，女生从坐位体前屈、仰卧起坐和握力中选测1项。笔者选择了2004年入学的新生，对《标准》中所有的项目进行了测试与评价。
1 对象与方法
1.1 对象
选择山西医科大学2004级新入学的大学生，男、女生各100人。平均年龄男生为（19.87±0.51）岁，女生为（19.69±0.54）岁;平均身高男生为（169.45±5.47）cm，女生为（159.49±5.35）cm;平均体重男生为（62.21±8.87）kg，女生为（53.97±7.05）kg。所有学生身体均无疾患。
1.2 方法
1.2.1 测试方法
依照《学生体质健康标准》（试行方案）解读中 ［3］ 的方法进行测试，包括（1）身高、体重、肺活量。（2）台阶试验、1000m跑（男）、800m跑（女）。（3）50m跑、立定跳远。（4）坐位体前屈、仰卧起坐（女）、握力。
1.2.2 分析评价
用优秀、良好、及格、不及格率对同类选测项目进行比较分析;同一项目的测试结果用《标准》和《达标》 ［4］ 的评价标准进行评价，同类项目进行选测项目之间的相关分析。
2 结果与分析
2.1 同类选测项目测试与评价
2.1.1 台阶试验和1000m/800m跑
优秀、良好率均是台阶试验显著大于1000m跑和800m跑，而及格、不及格率均是1000m跑和800m跑大于台阶试验（表1）。说明台阶试验与1000m跑和800m跑评价结果的一致性较差。台阶试验易获得好的评价结果，故易导致学生均选台阶试验，不选1000m跑和800m跑。 表1 大学生台阶试验与中长跑测试结果比较（略）
2.1.2 50m跑和立定跳远
优秀、良好率均是立定跳远大于50m跑，而及格、不及格率均是50m跑大于立定跳远（表2）。说明男、女生50m跑和立定跳远评价结果的一致性也较差，立定跳远比50m跑容易获得好成绩。 表2 大学生50m跑与立定跳远测试结果比较（略）
2.1.3 坐位体前屈和握力体重指数
男生的优秀、良好率是握力体重指数大于坐位体前屈，及格、不及格率后者大于前者;女生的优秀、良好率是坐位体前屈和握力体重指数大于仰卧起坐，及格、不及格率与其相反（表3）。说明男生握力体重指数较坐位体前屈容易获得好成绩;女生由于脊柱的生理特点，坐位体前屈容易取得好成绩，其次是握力体重指数。表3 大学生坐位体前屈及握力体重指数和仰卧起坐测试结果比较（略）
2.2 同一项目《标准》和“达标”的评价结果比较 见表4。表4 大学生同一项目《标准》和《达标》的评价结果比较（略）
将《标准》和《达标》共有项目的测试结果，逐项分别用《标准》和《达标》的评价标准进行评价，通过对2种评价结果优秀、良好、及格、不及格率的比较分析。结果表明，男生的1000m跑、50m跑、立定跳远，女生的800m跑、50m跑、立定跳远、仰卧起坐，若就其优秀、良好、及格、不及格率来讲，优秀、良好率均是《标准》大于《达标》，而及格、不及格率均是《达标》大于《标准》。说明《达标》和《标准》评价结果的一致性很差。
2.3 同类选测项目间的相关分析
通过对同类选测项目之间的相关分析，台阶试验与1000m跑（男）、800m跑（女）;握力体重指数与坐位体前屈;握力体重指数与仰卧起坐（女）;仰卧起坐与坐位体前屈（女），相关性较小，不应列为同类项目中可相互替代的选测项目。50m跑与立定跳远，虽然有一定的相关性（表5），但2个项目的内涵不同，立定跳远是反映下肢的爆发力，而50m跑不仅反映下肢爆发力，还反映其反应速度和身体的位移速度，故2个项目也不应列为选测项目而互相替代。表5 同类选测项目的相关分析（略）
3 参考文献
［1］教育部，国家体育总局.学生体质健康标准（试行方案），2002.
［2］教育部，国家体育总局.《学生体质健康标准（试行方案）》实施办法，2002.
［3］学生体质健康标准研究课题组.《学生体质健康标准（试行方案）》解读.北京:人民教育出版社，2002:91-114.
［4］国家体委群体司.中国成年人体质监测工作手册.国家成年人体质监测中心，1997.
【基金项目】 山西医科大学学生创新项目基金资助。
【作者单位】 山西医科大学体育部，太原 030001。