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临床实习是护理教学中的最后阶段，护生将在带教老师的指导下把课堂所学理论知识与临床实践相结合，掌握各种护理技能，培养独立工作能力。我院同时承担着几家护校的部分带教任务，归纳几年来的带教工作，浅谈一下笔者的感受。
1熟悉环境，制定计划
实习护生入科时，首先进行详细入科介绍，如病房环境、设施、工作程序、规章制度、管理内容、本科患者的特点、排班等。使学生尽快适应新的工作环境。还要根据学生的具体情况，共同制定一份实习计划，使学生对实习内容和要求在总体上有所把握，做到有的放矢。
2把握学生心态，做好沟通交流工作
针对护生好奇、自卑、紧张、初生牛犊不怕虎等心理，老师要适时给予表扬、鼓励、引导、尊重等，培养护生健康心理及专业思想，学会仔细倾听、点头、微笑、沉默、适时提问、换位思考等，并运用在实际工作中。加强师生之间的沟通与交流，让护生理解老师对她们的要求和希望，营造良好的学习氛围，促进师生共同进步。
3以问题为基础的学习
除了每周一次护理讲课，每2周进行一次护理查房外，把科学的思维方法引入教学过程，培养护生思考问题的习惯，鼓动护生多提问题，启发她们的思维，调动他们的积极性。针对病人需求的相关问题而设置学习内容，是一个注重理解和解决问题的学习过程。
4多评价、快反馈
老师与护生的交往中，要留意观察护生的理论及操作水平，护生做完一次操作后，老师应将动作分解讲评，哪一步动作好，好在哪里，哪一步动作差，差在哪里，使每位同学留下具体印象。同时，不仅要将同学的实习情况反馈给同学，而且将同学对带教老师的带教情况反馈给老师，反馈要及时贯穿于护生实习过程中。
5注意自我反思
通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解，更好地教学生。
6带教记录规范化
记录内容有（1）科室实习讲课记录（2）护生实习档案（姓名、实习表现、出科考试成绩、业务能力评价、考勤及有无差错等），每组护生实习结束，要进行理论、操作测试:90分以上为优，80分以上为良，70分以上为差。测试后再组织护生讨论对带教方法的满意度。总之，带教学生应做到有计划、有步骤、有考核、关爱学生，尽职尽责。既做她们的严师，又做她们的挚友，使她们顺利完成实习任务。
作者单位:265200山东烟台，烟台市莱阳中心医院
（编辑:海涛）