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2 健康教育方法
采用讲座、健康教育卡、墙报(定期更换)供患者及家属阅读,定期召开医患交流会,听取患者及家属对教育形式的意见和建议,及时改进。根据患者的文化程度、家庭经济情况、年龄、既往史及患者和家庭对健康教育的需求实施个体化教育。
3 健康教育内容
3.1 入院介绍 介绍病房环境,住院须知,主管医生和责任护士的姓名、职称、专业水平,以增进患者对科室环境的了解,减少陌生感,提高患者对医务人员的信任感。
3.2 疾病知识教育 患者入院后,急需了解其病情及各项检查结果及临床意义。医护人员应耐心介绍疾病诊断、临床症状、治疗方法和目的。如病人家属要求对病人保密,应配合实行保护性医疗措施,但对病人家属应讲明病情,取得配合。针对患者的不同情况,积极给予心理疏导,耐心、细致、通俗地给病人讲解相关医学知识。
3.3 手术前后指导
3.3.1 术前指导 胃癌患者一般出现症状就诊时已是中晚期,体质较差,常出现有营养不良,应指导病人多吃营养、易消化、无刺激的少渣饮食,少食多餐。梗阻严重者应禁食,静脉补充高能量或要素饮食。做好术前胃肠道准备。多与患者交流沟通,适时安慰以缓解病人的紧张情绪。
3.3.2 术后指导 术后嘱病人取半卧位,以利呼吸及胃管引流通畅,并指导病人及家属协助管理胃管。拔除胃管后,指导病人因是从流质、半流质、软食到正常饮食的过渡。鼓励病人适量活动。
3.4 出院指导 指导病人保持良好的生活习惯,饮食要有规律,术后1个月月内应少食多餐,必要时要补充一些必需的营养素(如铁、维生素B 12 等);进行适量运动与体育锻炼,增强体质;鼓励患者树立战胜疾病信心,定期复查,适时化疗,延长生命。
作者单位:266300山东青岛,青岛市第二卫生学校