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临床实习是护生理论联系实际，培养独立工作的重要学习阶段，是培养学生独立观察分析解决临床护理问题能力及开拓创新精神。巩固和提高学生的基础理论和基本操作技能，树立良好的职业道德，具备初步的护理管理能力和实际工作能力。近几年来本院把岗前培训作为护生下科实习前的必需课程，为护生下科实习打下了一个良好的基础。现阐述如下。
1 方法
1.1 加强思想道德素质的教育 岗前培训的第一节课就是对护生进行思想道德素质的教育。思想道德素质包括政治觉悟、思想作风、国民意识、公德意识、职业道德以及伦理道德等［1］。由护理部选派高年资的护士长给她们上课，讲她们临床经验和亲身体会及典型的事例。进行人道主义为中心的职业道德教育。课后组织她们观看护士职业道德规范的录像，教育她们必须以人道主义作为自己道德的主题，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有崇高的理想，高尚的情操和坚定正确的政治方向。热爱本职工作，具有良好的护理道德和为护理事业献身的精神。树立全心全意为人民身心健康服务的思想，引导护生成为行为规范、思想成熟、道德完善的专门人才。
1.2 加强美学礼仪素质的培养 岗前培训的第二节课是美学教育。基于职业的需要，护理人员必须做到心灵美，仪表美，举止美，语言美。护理部派出一名护理干事给护生讲礼仪服务规范课，通过老师亲自示范、演讲、看录象等形式使同学们对开展服务礼仪的必要性有了更进一步的了解。并要求她们做到微笑服务，热情大方；富有活力，仪表端庄；服饰整洁，举止规范；文明礼貌，语言亲切；谈吐优雅，细致周到；待人诚恳，一视同仁；为护理对象创造美的修养环境。课后按照礼仪规范的要求给她们配备统一的服装、发网。每位同学进行简单的自我介绍，对她们的仪容仪表、语言规范老师当场给予评价，表现好的予以表扬，不足的地方予以指正。
1.3 加强入科前宣教 岗前培训的第三节课是入科宣教。由护理部主任详细介绍本院的基本概况，科室分布，病床数，师资力量，环境布局，重大仪器设备，各科临床护士长的姓名，专科收治的病种等。通过介绍，使每个护生对医院的环境有了初步的了解，为她们今后到各科实习打下了扎实的基础。
1.4 岗前摸底考试 现在实习护士有中专、高护毕业，理论基础参差不齐，通过摸底考试护理部对每个护生的基础理论水平有了初步的了解，然后根据每个护生的实际情况进行分组，制定相应的教学计划，下科前把她们的情况重点向护士长交代，对基础差的同学，要求老师要重点带教，严格把关。
2 体会
通过几年来的工作实践，本院把岗前培训作为每个护生临床实习前的一个重要阶段来抓，取得了一定的成效。以往实习护生一到医院就马上把她们分成各个小组，分配到每个科室，没有进行系统的培训和教育，没有明确学习目标，对于如何从一个学生转换到为病人服务的护士很茫然，不知从何做起。通过为期两天的培训使他们对医院的概况有了一个初步的了解，而且懂得了如何树立正确的人生观，增强了护生工作的主观能动性，提高了带教老师的素质，促进了医院护理质量的全面提高。
【参考文献】
1 董平.实用护理杂志， 2005，61(6)：37.
(编辑：若 木)
作者单位： 334001 江西上饶，上饶市人民医院