深圳市福田区学龄前儿童早期性心理行为及性教育状况分析

　 深圳市福田区学龄前儿童早期性心理行为及性教育状况分析 (pdf)　

   ［摘要］  目的  了解深圳市福田区学龄前儿童早期性心理行为和性教育现状，分析其存在的问题，为开展早期性教育提供科学依据。方法  随机整群抽取644例儿童进行儿童心理行为问题筛查，644例家长、40例幼师进行性教育问卷调查。结果  644例儿童心理行为问题检出40例，其中习惯性擦腿动作5例，占心理行为问题的12.5%，77.0%的家长未曾对儿童进行早期性教育，82.5%的幼师未曾正面向儿童解释和进行性问题教育。结论  提高家长、幼师性知识水平，在幼儿园开设科学的早期性教育课程，是推动儿童早期性教育的关键。

    ［关键词］  学龄前儿童；性教育；性心理行为

    Analysis of preschoolers’ early sexual psychological behavior and sexual education state in Futian,Shenzheng

    XIE Yi.Women and Children Health Care Hospital of Futian District,Shenzhen 518026,China

    ［Abstract］  Objective  To find out preschoolers’ early sexual psychological behavior and the present situation of sexual education in Futian,and analyze the problems to offer scientific evidence for carrying out early sexual education.Methods  Collect 644 children together at random to sieve and survey the problems of children’ psychological behavior.Distribute questionnaires on sexual education to 644 parents,40 teachers working in kindergartens.Results  examine 40 among 644 samples on children’ psychological behavior,in a result,5 of them show that the children have the psychological behavior of habitual rubbing thigh.That is made up of 12.5% psychological problems.77.0% parents have never educated children at the early stage.82.5% teachers working in kindergartens have never explained sexual problems to children and educated them directly in time.Conclusion  Improving the sexual knowledge of parents and teachers and setting up courses in scientific early education for children is the key to push the children’ early sexual education forward.

    ［Key words］  preschoolers;sexual education;sexual psychological behavior

    随着社会的发展和进步，性教育越来越受到重视，儿童和少年时期是性教育的关键时期，已被国内外的学者普遍认同。本文对深圳市福田区6所托幼机构644例学龄前儿童家长及40例幼师进行性心理问卷调查，旨在了解学龄前儿童性心理行为及性教育状况，并分析其存在的问题，为儿童早期性教育的研究提供科学依据。

    1  对象与方法

    1.1  调查对象  采取随机整群抽样方法，抽取福田区6所托幼机构650例学龄前儿童家长及41例幼师进行性心理问卷调查，收回家长有效问卷644份，幼师有效问卷40份。

    1.2  方法

    1.2.1  家长采用Achenbach儿童行为筛查表及自行设计家庭性教育问卷  家庭性教育问卷内容：

    （1）性别塑造：姓名、头发、玩具、衣服；（2）家庭结构；（3）对性教育的态度；（4）性知识知晓度。幼师问卷自行设计内容：（1）性生理知识；（2）性心理知识；（3）对开展性早期教育的态度；（4）对现阶段性教育的评价；（5）是否曾开展性角色教育。

    1.2.2  质量控制  成立技术指导小组，统一调查方法和标准，调查人员统一培训。

    1.3  统计学方法  资料录入计算机整理，用SPSS 10.0软件进行统计分析。

    2  结果

    2.1  学龄前儿童性心理行为问卷调查情况  对4～6岁644例儿童进行Achenbach儿童行为筛查，存在心理行为问题的有40例，占6.2%。经心理门诊确诊的吸吮手指11例，活动过多8例，习惯性擦腿动作5例，占心理行为问题的12.5%，睡眠障碍5例，咬手指3例，恐惧症3例，未确诊5例。

    2.2  家庭性教育问卷调查情况  性别塑造与性别角色规范相符有622例，占96.6%，父母离异、再婚家庭结构有37例，占5.7%，家长对性教育采取回避态度有496例，占77.0%，支持早期性教育的有474例占73.6%，性知识知晓合格有528例，占82.0%。见表1。表1  644例儿童家庭性教育情况（略）

    2.3  幼师性教育问卷调查情况  性生理知识知晓合格有37例，占92.5%，不合格有3例，占7.5%；性心理知识知晓合格有33例，占82.5%，不合格有7例，占17.5%；支持开展早期性教育有40例，占100%；对现阶段性教育评价不满意有28例，占70.0%；未曾开展性角色教育有33例，占82.5%。见表2。表2  40例教师性教育问卷调查情况（略）

    3  讨论

    在福田区644例学龄前儿童中，检出40例（占6.2%）异常心理行为儿童，其中习惯性擦腿动作5例（占检出例数的12.5%）。习惯性擦腿动作是指小儿发生的摩擦会阴部的习惯动作［1］，如幼师、家长能正确巧妙地用玩具、讲故事等分散其注意力，预后是良好的。如幼师、家长惊慌失措很害怕，或严加斥责，使孩子觉得生殖器是脏的、丑陋的、见不得人的、神秘的，这种干涉常会产生性压抑、性恐惧的不良后果。家庭性教育问卷情况表明，有18.0%的家长对性知识认识不足，77.0%的家长未曾对儿童进行过性教育，不利于儿童早期性教育的启蒙。性别塑造出现与性别角色不相符的有22例（占3.4%），这严重影响儿童早期性角色的认同，形成自身的性准则和性观念，影响到其性取向、性行为的正常发展。在644例学龄前儿童中，存在父母离异、再婚家庭结构的有37例（占5.7%），父母离异、再婚过程中的不文明行为和复杂的人际关系对儿童将来的性行为产生不良的影响，由此可见，家庭对儿童早期性健康的发展是不容忽视的。值得可喜的是，支持开展早期性教育的家长有474例（占73.6%），为开展早期性教育提供了良好环境。尽管如此，仍有26.5%的家长持反对或未表态的态度，因此，提高家长的认识水平是开展性教育的基础。幼师性教育问卷调查显示，目前幼师队伍中，部分幼师未能全面较好地掌握性生理知识的有3例（占7.5%），未能全面较好掌握性心理知识有7例（占17.5%），幼师队伍的性知识水平有待提高，值得高度重视的是，未曾开展性角色教育有33例（占82.5%），也就是说当幼师看见幼儿对异性感兴趣的行为如从裙子底下窥视、问男女生殖器的问题、我从哪里来等，幼师未曾正面解释和教育，儿童失去了早期性教育的机会。可见，幼儿园、家庭性教育是一个十分薄弱的环节，因此，通过多种途径在全民普及基本的性知识，有针对性地举办性知识讲座，提高家长、幼师的性知识水平是开展早期性教育的基础，在幼儿园有计划、有目的、科学地开设早期性教育课程，是推动儿童早期性教育的关键。

    ［参考文献］

    1  陶国泰．儿童少年精神医学.南京：江苏科学技术出版社，1999，288.

     作者单位： 518026 广东深圳，深圳市福田区妇幼保健院

　　（编辑：周  蕊）