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手术室是医院的重要科室，涉及专科多，对手术室护士的知识面要求广，应急能力要求强，无菌要求高，准备工作复杂，其各方面的安全隐患也较多，是一个不同于一般临床科室的高危科室。因此，做好护生的临床带教工作，不仅关系到护生实际工作能力的提高，同时也是杜绝许多安全隐患的重要手段。现将笔者在带教工作中的体会总结如下。
1 根据手术室的特点带教
1.1 认真介绍环境 护生刚进手术室往往感到新奇、陌生、手足无措。首先让其熟悉工作环境，如手术室的三个通道，各种物品的摆放位置和常见用途，使其尽快适应环境，进入角色。
1.2 强化安全教育 向学生介绍各种工作制度，强调必须严格遵守手术室的各项消毒隔离制度、无菌制度、查对制度等。因为我们的工作对象是人，工作中不得有一丝一毫的马虎，任何疏忽都会增加病人不应有的痛苦，甚至威胁病者的生命，因此必须强化安全意识，杜绝各项差错事故的发生。
1.3 严谨诚实的工作态度 慎独是护士工作中的基本要求。虽然手术过程是一项集体劳动，但护士的许多工作是独立完成的，如：手术前洗手时旁边未见他人，洗手是否符合要求，完全取决于护士的职业道德。因此，在带教中除了让护生熟练掌握技术操作，更应做好职业道德教育。
2 提高自身修养，做好表率
临床带教是一个老师与学生的相互作用的过程，老师的工作态度往往对学生起潜移默化的影响，因此老师要在各方面树立榜样。不仅要热爱本职工作，有扎实的理论基础和熟练的技术操作，更要有良好的医德修养，要勤奋学习，锐意进取，在教与学中提高自己的能力。
3 发挥护生潜能，理论联系实际施教
3.1 尊重护生 护生虽然年轻，操作能力不强，工作经验不足，但她们能有人类共同的尊重的需要。在带教中老师要处处关心爱护她们，与她们交朋友。在工作中不要称她们为同学，而要亲切地称呼她们的名字，在她们取得进步时及时表扬鼓励。对她们的不足之处提出批评时，注意方式场合，语气尽量委婉，以免伤害她们的自尊。工作中发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，但须做到放手不放眼。
3.2 理论联系实际带教 在带教中做到理论联系实际，先讲解某一操作，如穿手术衣，先讲解方法、要求、注意事项、然后老师示范，再让学生学习操作，老师指出不足之处，反复练习直到熟练为止。
在具体的手术配合中，先根据手术特点，讲解手术过程，配合程序然后进行示教。在手术过程中尽量让护生独立操作并及时指点，手术结束后，让护生回顾手术过程及配合中不足之处，以加深印象，提高学习效率。
4 应用现代护理观指导护生实习
病人是一个有机的整体，手术作为一个应激源，往往使病人发生生理和心理应激反应。病人进入手术室后，指导护生热情接待并采用适当的方式与病人交谈，了解其心理状况，打消其思想顾虑，使其顺利接受手术。一方面护士熟练的技术操作，能增加病人的信任感，减轻其心理压力，同时要及时关心病人的冷暖，尊重病人的隐私，严格执行保护性医疗制度，使病人顺利渡过手术关。
以上几点是笔者在护生带教工作中的一点体会。随着科技的发展和医学护理事业的进步，护理专业的新技术新理论不断出现，如何更进一步提高护生带教质量、培养出更优秀的护理人才，有待于全体护理人员不断的探索和完善。
作者单位： 225700 江苏兴化，兴化市人民医院手术室
(编辑：建 伟)