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Home医源资料库在线期刊中华现代护理学杂志2005年第2卷第19期

护理实践中护士创新意识的调查和培养

来源:中华现代护理学杂志
摘要:【摘要】目的了解临床护士在工作中的创新意识。方法采用自行设计的调查问卷,10项内容,被调查护士480人。3%临床护士有创新意识,以30~41岁年龄段护士创新意识最强。结论创新是学科发展的动力和源泉,管理者要重视和培养护士的创新能力,尤其重视中年护士的能力培养,管理上给予支持和保证。...

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    【摘要】  目的  了解临床护士在工作中的创新意识。方法  采用自行设计的调查问卷,10项内容,被调查护士480人。结果  83.3%临床护士有创新意识,以30~41岁年龄段护士创新意识最强。结论  创新是学科发展的动力和源泉,管理者要重视和培养护士的创新能力,尤其重视中年护士的能力培养,管理上给予支持和保证。

    【关键词】  护士;创新意识;培养

    随着生命科学的发展,护理范畴和内涵的扩大,护理新技术、新业务的应用,旧的护理理念和模式在不断的完善、更新和精炼,有创新意识和想象力的护理人员越来越多,她们在护理实践中不断寻求更简便、更省力的护理方法,对护理工作流程、护理操作程序进行着创新、完善和修改,使护理工作更流畅,现将我院护士的创新意识和护理发明情况调查报告如下。

    1  临床资料

    1.1  一般资料  调查2001年1月~2005年1月全院护士护理创新和护理小发明情况。被调查全院护士480人,其中,中专253人,大专216人,本科11人;年龄:20~30岁261人,31~40岁133人,41岁以上86人。

    1.2  方法  采用自行设计的调查问卷,共10项。发放问卷480份,回收450份,回收率93.8%。纳入创新和小发明的标准:本院范围内临床上未使用的护理方法、护理用具以及传统护理方法、工作流程的改进和采用从书本、杂志、报刊上得来的护理创新发明介绍。

    1.3  结果  有效问卷中有创新意识的护士375人,占83.3%;其中20~30岁93人;31~40岁270人;41岁以上12人。护理小发明56项。其中,自创项目50项,引用创新项目6项。外科24项,内科18项,儿科4项,妇产科3项,其他科7项。20~30岁年龄段创新发明8项;31~40岁创新发明33项;41岁以上创新发明15项。创新发明的分类:工作程序改进15项;护理方法改进23项;新护理常规建立3项;创造基础护理新操作流程9项;护理用具设计6项。

    2  讨论

    在学科的发展中,创新是学科发展的动力和源泉,护理学是一门应用技巧学科,必须在不断的临床实践中探索和发展,寻求恰当、完美护理方法是临床护士的责任和义务。近年来,护理发明层出不穷,护理新材料、新产品不断问世,减轻了病人痛苦,提高了工作效率[1]。但目前大多数护理创新属于护理材料的更新换代,实际对病人的很多护理环节、护理流程、护理规范都需要改进和更新。另一方面,一直沿用的护理科教书中护理操作的规范和实际应用已不相吻合,但繁忙的日常工作使护士只是重复的模仿,无创新意识。如中心供氧的护理规范操作程序较传统的氧气瓶操作快速和简便,墙壁负压吸引也较负压机吸引轻巧和省力等,所以有必要对旧的常规简化、修改、重新规范和创新。我院小儿科自创的头皮静脉固定方法,延长了固定的时间。外科自创的留置尿管简易拔除法,节约了资源,肿瘤科改进的清洗气管内套管法简单而实用。因此,在实践中虽然有些护理创新并没有明显的、巨大的经济效益,但可以解决临床上实际的护理问题。护理人员已不再按部就班无创新的工作,对工作环节善于想象,敢于尝试,勇于设计创新。近几年我院除对引用的护理新产品和材料的使用制定规范外,提倡各层次护理人员,立足临床护理,大胆对护理的各个环节进行改造和完善,逐步形成了护士认可的创新意识是护理质量提高的前瞻动力的理念。调查中发现,83.3%护理人员有创新意识,她们发现工作程序及旧的护理方法需要改善和补充,其中31~40岁的护理人员创新意识较强,这部分护理人员有一定的临床工作经历和经验,思维活跃,有总结和应用能力的基础,处于护理生涯的黄金期,她们中绝大多数是临床科室护理教学、科研的主力,对此年龄段的护士,应提供全方位的支持,包括侧重培训,重点使用,赋予护士临床教师的指导者角色。同时在管理上保证时间,尽可能创造创新的基础条件。调查中还发现,很多护理创新处于萌芽阶段,支持系统跟不上,护士无时间和精力去系统思考,有些护士已对工作做了创新,但并未意识到,这都是制约创新发挥的主要因素。为此,在对护理创新的系统管理上,我们做了以下工作取得了较好的效果:(1)护理部成立了护理创新管理小组,设有一专职人员搜集管理全院护士的创新项目,建立个人创新档案,定期反馈、讲评新信息,对带有普遍性的创新,经论证和试用后全院推广,对价值高的护理创新,指导协助申报护理研究课题。(2)建立护理创新基金,每年有一定的专项资金用于护理创新项目的开展和研究,护理部及时向主管领导汇报,增加护理人员外出培训、交流和学习的机会。(3)建立奖励机制,对有创新思维的护理人员以及在工作中有了创新的成果,医院均给予物质奖励,并在院内通报表扬。(4)建立院内汇报制度,护理部将护理创新作为常规业务学习内容,每3个月组织1次,由相关人员汇报创新项目的思路、可能性和临床实用价值并做现场演示等。(5)建立护理创新网络管理,将护理创新与护理风险管理相结合,启发护士在工作中,如何用创新的思维积极主动寻找护理风险的多发环节,工作中多思考,多问几个为什么,以创新的理念带动和促进全院护理质量的持续改进。

    【参考文献】

    1  田松焕,芦良花.护理新产品、新技术推广应用调查分析.中国实用护理杂志,2005,21(5):49.

     (编辑:周  蕊)

    作者单位: 529070 广东江门,江门市中心医院

作者: 赵爱兰 方振香 韩雪珍 余艳霞 2006-8-31
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