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【摘要】 目的 提高精神科健康教育的质量，使精神科科普知识的普及工作更加深入、有效地开展。方法 运用PowerPoint软件制作多媒体幻灯片，再结合投影设备输出、播放，应用于精神科健康教育中。结果 增强了精神科患者对健康教育的兴趣和参与性。结论 将PowerPoint幻灯片运用到精神科健康教育中，使原来的仅以护士口头讲解为主的传统形式得到了改进。
【关键词】 PowerPoint 精神科 健康教育
临床健康教育是一种解决患者现有的或潜在的健康问题，增强整体护理效果，提高医疗护理质量的有效手段，是医院向患者及有关人群全面服务、扩大医院社会功能的重要内容［1］。精神疾病患者常有特殊的思维、知觉、情感和行为等多方面的障碍和精神活动与环境的不协调［2］。因此，在精神科病房中做好健康教育，帮助患者早日恢复健康、减少疾病复发、提高服药依从性、尽快回归社会则显得尤为重要。结合我科特点，将PowerPoint幻灯片用于患者的临床健康教育中，收到了良好的效果，现报告如下。
1 材料与方法
1.1 设备准备 以Windows XP为操作平台，在PowerPoint 2003软件中进行幻灯设计，制作多媒体幻灯片，再连接投影仪输出设备，将多媒体幻灯片投射到大屏幕或空白墙面上。
1.2 资料准备
1.2.1 文字准备 选择底色淡雅的幻灯片模版，配以颜色与底色差别较大且视觉柔和、自然的文字，目的在于能给精神病患者平静、安宁的视觉效果。再根据健康教育的内容搜集相关资料，编辑成文，条理清晰、重点突出、主次分明地安排在每张空白幻灯片内。
1.2.2 图片准备 根据健康教育的内容在网络上搜索或直接在Microsoft Office 软件中自带的剪贴画里选择相关图片，安插于文字的空隙处，使幻灯片图文并茂，效果更加直观、生动。
1.2.3 照片准备 用数码相机将相关图表等照下，编辑成PowerPoint一并播放，弥补文字说明的不足。例如：在向患者介绍处方笺的识别时，可将医院处方笺用数码相机照下后编排其中，在幻灯片的放大下使患者能看清楚原本较小的处方笺。
1.2.4 动画、声音效果准备 根据每张幻灯片的主次不同，可选择相应的动画、声音效果，使其重点突出、层次清晰，集中患者的注意力。
2 结果
2.1 提高了精神科健康教育的质量 在精神科健康教育中运用PowerPoint幻灯片，使原来枯燥、抽象的理论科普知识生动、形象地呈现在患者眼前。结合护士亲切、通俗的语言讲解，使健康教育过程轻松易懂、寓教于乐。
2.2 增强了精神科患者对健康教育的兴趣和参与性 悦目自然的色彩、图文并茂的幻灯片，使患者耳目一新，兴趣倍增；相应的动画及声音效果，能帮助患者集中注意力；条理清晰的提纲式文字更便于患者记忆，充分调动了患者对相关科普知识的求知欲并积极主动的参与其中。
2.3 提高了健康教育的时间利用率 因相关的PowerPoint幻灯片是先准备好的，健康教育时只需在电脑中将幻灯片播放即可，省去了护士在黑板上板书的时间，在有限的时间内尽可能地向患者多介绍相关科普知识和解答患者最关心的问题。
2.4 便于保存和管理相关资料 制作好的PowerPoint幻灯片可以保存在电脑中备份或打印；存放在软盘、U盘或光盘中便于携带、保管；还可根据每次的健康教育的侧重点不同酌情修改、补充等，极大地提高了幻灯片的使用率［3］。
2.5 促使护士自身的不断学习和提高 为了能让PowerPoint技术在精神科健康教育中很好的运用，临床护士在需要具备扎实的精神科理论功底的同时还要能熟练地操作电脑和运用Microsoft Office 等相关软件。因此，护理人员必须不断学习各种技能和提高业务水平，才能更好地胜任工作，提升自我价值。
3 讨论
教育、辅导者角色是精神科护理人员的角色功能之一［4］，因此做好健康教育我们责无旁贷。在精神科病房中展开健康教育更是十分重要。精神疾病病因复杂，且容易复发，患者服药的依从性不高，促使健康教育在精神科病房中至关重要，不可或缺。而在精神疾病中，特别是精神分裂症患者往往存在幻觉、妄想、情感淡漠、注意力不集中等症状，因此，如何提高患者对健康教育的兴趣，怎样普及精神科科普知识是我们精神科护理工作者需要思考的问题。
综上所述，将PowerPoint电子幻灯片运用到精神科健康教育中，是一种新的尝试，是在原来的仅以护士口头讲解为主的方式上注入了新的科技元素，更是一种提高。使原来单一、枯燥的传统形式得到了改进。使精神科科普知识的普及工作更加深入、有效地开展。［参考文献］
【参考文献】
1 王慧萍,汤培凤.浅谈临床健康教育实施中存在问题及对策.中华现代护理学杂志,2007,4（11）:1024.
2 沈渔邨.精神病学，第4版.北京:人民卫生出版社,2005，393.
3 张立颖,陆爱平.多媒体电子教案在《护理学基础》教学中的编辑与应用.中华护理杂志，2003，38（3）：201-202.
4 宋燕华.精神障碍护理学.长沙：湖南科学技术出版社，2001，2-3.
作者单位：430022 湖北武汉，华中科技大学同济医学院附属精神病医院康复科