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2006年4月21日～22日，北京大学本科医学教育教学工作研讨会在小汤山会议中心隆重举行。
北京大学常务副校长、医学部常务副主任柯杨教授、北京大学副教务长、医学部副主任刘玉村教授、医学部党委副书记李文胜教授参加了研讨会。参加研讨会的还有医学部资深教学专家、职能部处领导、各学院、教学医院教学院长、各专业教学委员会主任、副主任、学系主任、秘书以及各学院（部）、教学医院教办、学办主任和教育处有关人员等160余人。
教育处辛兵处长主持了会议。研讨会充分强调了医学人才的培养理念，探讨了本科医学教育培养模式和培养目标；启动北京大学新一轮医学本科各专业培养计划的修订；提出了实施学年学分制和修订学籍管理规定的初稿。会议特别安排了人文素质培养和精神卫生教学改革的专题发言。
研讨会上，北京大学常务副校长、医学部常务副主任柯杨教授对北京大学医学教育发表了重要讲话。柯副校长依据北京大学医学教育的现状，着重对长学制医学教育所涉及的各个方面进行了阐述。
柯副校长从自己对八年制医学教育的认识过程，强调了八年制医学教育是一个新的教育模式，应该遵循新的培养理念，不应简单理解为本科生或研究生教育。对于来自全国的最优生源，柯副校长强调应该特别重视北大两年医预阶段的教育，要格外注重人文素质的培养。柯副校长认为，教学改革是医学教育教学工作的主线，在新时期下，要继续加大改革力度，改变“以教师为中心”的教学方法、提高教学管理水平。针对专业教学学时过多、教学方法单一、考试方式片面等医学教育面临的共性问题，柯副校长提出进行创新实践的要求。面对目前的医学模式的转变，柯副校长特别提出要加强临床流行病、循证医学、医学科学研究方法和对现代研究技术宏观方面的教育。要使学生从不同层面、不同角度了解科研工作，开发学生的科研能力，解决临床实际问题。柯副校长还特别提出医学教育要面向世界，要进行国际交流，要充分利用北京大学的优势，与国外一流大学共同培训教师及学生。
对于长学制医学教育的管理体制，柯副校长提出基础医学八年制因专业特点，二级学科宜按研究生模式管理；临床及口腔医学专业应依据临床特点，坚持“八年一贯”的培养模式；预防医学和药学长学制专业可根据培养计划，由学院提出合理的管理模式的建议。
对于五年制医学教育，柯副校长也给予很大的重视，提出长学制医学教育改革的成果要与五年制医学教育分享，充分发挥每一位学生的潜能。
柯副校长的讲话宏微相济，统一了与会同志们的思想，澄清了对长学制医学教育的模糊认识，这必将有助于北京大学医学教育，尤其是长学制医学教育的快速和可持续发展。
辛兵处长对全面修订本专科生专业培养计划进行了说明和具体部署。辛处长从专业教育（培养）的目标、国际医学教育的改革与发展趋势、学校教育教学改革和建设状况三个角度阐述了修订专业培养计划的重要意义；介绍了按照《中国本科医学教育标准》，医学部自评结果和存在的不足；总结了教育处在长学制相关问题调研中发现的问题。
在谈到专业培养计划修订的要求，辛处长提出了专业培养计划的修订应坚持科学的医学教育观、面向国际、强调精英培养模式和坚持“一贯制”的基本原则。同时，辛处长还详细说明了专业培养计划修订的具体要求，制定了培养计划的修订进度和组织管理安排。辛处长特别强调，专业培养计划的修订要充分吸取广泛利益方及专家群的意见，要经过教学委员会的充分论证。
王维民副处长做了关于实施学年学分制与修订学籍管理规定的说明。作为培养计划修订的先行，实施学分制和修订医学部本专科生学籍管理规定有着重要意义。王维民副处长分别介绍了学分制的历史与现状、学分制的特点，比较了完全学分制、学年学分制的特点，讲解了学分制中平均学分绩点（GPA）的概念以及使用GPA评价方法与传统方法的区别。对于学籍管理规定修订的原则、目标以及修订后学籍管理规定的特点和变化，王维民副处长一一做了阐述。学分制的实施和新学籍管理规定的颁布将使北京大学医学教育的管理与改革迈上新的台阶，同时为以后推出序列的教育教学改革奠定基础。
来自9个学院（部）和临床医学院的主管领导和专家教授报告了各自在学生培养过程中的经验，对医学人才培养的思考和建议。内容涉及了医学生的人文素质教育、长学制人才培养模式、教学内容和教学方法的改革实践、学生工作、以及对长学制相关管理问题等，实事求实地分析我们所面临的问题。
主题发言后，进行了分组讨论，与会同志们主要围绕如何在新一轮教学计划修订中体现医学人才培养的理念、对长学制培养相关管理规定的意见和建议和对学分制学籍管理规定的意见和建议进行了充分的讨论。与会者发言踊跃、讨论热烈，提出了很多建设性的意见。对此，教育处将及时汇总意见，进行总结。
最后，刘玉村副主任做了大会总结。刘副主任首先代表学校充分肯定了教育处对于本专科教学工作所作的积极努力，并对教育处为此次教学研讨会做出的积极筹备工作表示感谢。刘副主任强调，教育处工作涉及面广，责任重大，每一项工作都与北京大学医学教育的发展息息相关。各学院（部）、教学医院对北京大学医学教育各方面的工作给予了大力的支持，在此也表示深深地谢意。多年来，经过几代人的不懈努力，北大本科医学教育教学工作取得了很大的成绩，成果卓著，这标志着北京大学医学部处于国内医学教育的领先地位。刘副主任同时指出，医学人才的培养标准要立足于中国，放眼世界，需要有国际化的视野。我校的长学制学生潜力巨大，学生都是可塑之才，对这些学生的培养需要一套清晰的方案，既要有培养理念又要有切实可行的培养方法。刘玉村副主任深入浅出地阐述了人才培养的理念，剖析了培养方案、培养计划制定的重要所在，并对今后的工作提出了新要求。
另外，为使本次会议圆满充实，教育处、学工部做了充分的准备，将近期完成的有关工作进行汇总，为会议提供了丰富的资料，其中包括《中国本科医学教育标准》、《医学部长学制学生培养相关文件及管理规定》、《北京大学医学部本专科生学籍管理规定（讨论稿）》、《北京大学长学制医学生成长调研报告》和《医学部迎接2007年本科教学水平评估资料》。
本次会议内容丰富、安排紧凑，统一了认识，达到了预想的结果。为即将开始的新一轮教育教学改革奠定了基础。