基础医学院举办健康教育指南讲座

    2006年6月10日（周二），基础医学院举办的“爱心献社会 健康入社区——健康教育指南”讲座如期举行，讲座邀请了公共卫生学院社会医学与健康教育学系常春副教授为同学们讲授了关于社区健康教育的内容。

    本次活动作为“知识回报人民 爱心奉献社会”系列活动的一部分，旨在促进同学们专业知识的学习，加强对我国医疗环境和医患现状的认识，培养医学生崇尚科学、服务人民、回报社会的高尚的道德情操，提高学有所用的社会实践能力，增强医学生的责任感、使命感和奉献精神，在实践服务中体现党员和团员的先进性。

    讲座中，常春副教授针对我国的主要健康问题、健康教育的基本概念、健康教育的意义、健康教育实践、健康教育工作者应具备的能力等几个方面进行了讲解。

    常春老师讲到，我国排在前五位的死亡疾病占人口死亡率的80%左右，另外流行病也有增长，尤其是性传播疾病，如艾滋病、乙肝。这就督促我们采取有效的公共卫生策略。健康教育通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自觉采纳有益于健康的行为和生活方式，以减轻或消除影响健康的危险因素，预防疾病，增进健康，提高人们的生活质量。通过健康教育，使人们采纳健康的生活方式，远离影响健康的危险因素，因此，健康教育是提高广大群众健康意识与健康技能的重要途径，它能够低投入、高产出，促进疾病预防，更加合理利用卫生服务，对人们的健康康复、提高生活质量等方面都有重要的意义。

    我国已有很多健康教育的成功例子。大学生通过自己的能力，发扬奉献社会的精神，也做了很多健康教育的工作，并取得了很好的效果。

    最后，常春老师对于健康教育工作提出：首先要正确评估目标人群的健康教育需求，然后确定健康教育策略，使用健康教育材料，开展健康教育活动。对于健康教育工作者，应该提高自身素质，熟练掌握专业知识，具有亲和力，能够做到平等待人，培养人际交流技巧，尤其要有专业精神，有服务人民的精神。

    讲座受到了同学们的欢迎，大家踊跃提问。通过此次讲座，同学们学到了很多关于健康教育的知识，并决定将所学用到实践工作中，发扬医学生服务社会的精神。最后，讲座在大家的热烈讨论中完满结束。