尊敬的各位老师、亲爱的同学门：
今天咱们全校近1000名同学和包括基础医学院指导教师以及各学院院长、书记、教学院长、学生工作副书记在内的数十名老师一起聚集在报告厅，听取我校参加首届全国大学生基础医学创新实验设计大赛的同学们的汇报，我想在座的每个人都会有所感悟和新的启迪。姜鸾、刘水乔和吴欢欢三位同学对他们参赛获奖项目的报告出色生动、姜鸾同学的参赛心得体会至真至切！事实告诉我们，只有参与和付出才能获得！
同学们：加强大学生的创新精神、实践能力和综合素质的培养是教育部在高等教育质量工程文件中提出的明确要求；近日温家宝总理主持国务院常务会议审议通过的2010—2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中强调“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”。“以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点”。同时社会也呼唤高校要培养出更多素质好能力强的优秀人才。
纵观方方面面，我们可以清晰地感到：人才培养的标准特别是优秀人才的标准，不再只是以死记硬背知识的多少和单纯考试成绩的高低来评判！作为学生也不能以书本知识学到多少为自身成才的唯一追求， 什么样的学生是优秀的学生？怎么样教和学才能培养出优秀的学生？这是学校、教师和同学们都应该认真思考和积极面对的课题。
国际上对创新型人才培养所需知识、能力和素质的结构有个基本的共识，即创新型人才应该：
具有清晰的思维表达和写作能力；具有以批判的方式系统推理的能力；具有形成概念和解决问题的能力；具有尊重和与他人合作的能力；具有彻底理解基础上的判断能力；具有在重要与琐碎中辨识重要东西的能力等。作为医学生，还有我们专业的特殊性，就是应该贯穿在我们学习始终乃至从业一生的体现医学终极价值观的职业精神—敬畏生命 珍重健康。医学教育标准也对医学生应具备的知识能力素质做出了明确的要求，品德素质、专业素质、科研素质、人文素质都是重要内容。
同学们，老师们，要达到培养和成长的人才目标，需要更新人才培养理念和树立新的人才标准观念；需要营造良好的育人氛围；需要广大师生共同参与进行卓有成效的教育教学改革。
我们学校从2005年开始的第二轮教育教学改革，从人才培养目标入手，对本专科各专业教学模式和课程设置、课程内容体系及实验实践教学进行了系统的改革；基本完成之后，我们又开始了旨在“以培养学生创新精神、实践能力和综合素质，切实提升教学质量水平，为社会提供优质医学人才为核心”的第三轮教育教学改革。第三轮教育教学改革主题是：
坚持内涵发展；优化教学过程；营造育人氛围；提升教学质量。第三轮教育教学改革最核心的就是要让广大同学参加到教学改革中，参加到教学过程中，真正成为学习的主体。教师主导，学生主体，呈 现出生机勃勃的教与学的良好状态。学校会创造条件，给同学们提供更好的学习发展的平台。
这次
临床医学专业、口腔医学专业、基础医学专业以及临床专业儿科方向的同学们在老师指导下的实验设计项目，参加全国大学生基础医学实验设计大赛，取得了优异的成绩，正是教学改革带动和影响的结果！是老师和同学们共同努力的结果！今天，我们在这里召开汇报会，听他们汇报、给他们发奖，是他们应该得到的，他们代表的是首都医科大学全体同学们。在这里我代表学校感谢基础医学院的领导和老师们辛勤的高水平的指导和同学们付出的积极努力。
同学们，好的成绩固然是令我们高兴，但是更重要的是以此激发我们广大同学积极主动参加多种形式学习研究活动的热情。包括课堂学习、课外学习，特别是通过老师指导的课外科研项目和第二课堂的学习活动，进行创新意识和科学研究思维的训练。
各位老师、各位同学：十几天前刚刚闭幕的我校第八次党代表大会报告明确提出：2011--2015年是学校战略发展的第二阶段。学校从今年开始到整个“十二五”期间，要实现两大重要转变：第一个重要转变是学校发展的重点要从“平台搭建”建设模式向“学科发展”建设模式转变；第二个重要转变是学校发展的内涵要从“教学研究型大学”建设模式向“研究教学型大学”建设模式转变。这是学校重要发展阶段的重大事情。在转变中，要有一系列重要体现。在学校整体发展方面，一是学科的创新性更加强烈，包括创新人才的培养和
学术源头性创新；二是以教授为核心的学科队伍已经把人才培养和科学研究作为事业需要，而不是任务。在这个过程中，我们人才培养的理念将更加开放，人才培养的方式也会更加开放。教师教的方式更加灵活；学生学习的方式更加主动；师生互动更加活跃；追求学术的氛围更加浓厚，只有这样才能体现研究教学型大学的教学特点。
对这些，也许同学们已经有了一些了解，我之所以在这里还要和同学们讲，就是想让同学们更加清晰地知晓，更加明确你们自己的角色和责任。
首医是属于首医老师们的！是属于首医同学们的！是属于全体首医人的！
衷心地希望同学们，用你们的热情、智慧和勇气，积极参加到教学改革中，以主人翁的姿态投入到教与学的过程中！
衷心地希望老师们，用您们的真知博学、爱心和辛勤的汗水，去浇灌和哺育我们的莘莘学子！师生共同书写首医教育教学的新篇章！
我相信到那时，我们首医的学生将更可爱！我们首医的老师将更可敬！
作者：
线福华副校长 2010-5-14