校区修订教学评价指标体系 素质教育比重增加

    为贯彻落实校区党委关于加强学生思想政治工作教育的精神，本学期初，教学评估办再次修订了课堂教学质量评价指标体系，这是四年来根据教育教学要求进行的第三次修订。

    本次修订将素质教育和组织课堂从课堂内容栏目和教学规范栏目中分离出来，合成独立栏目，并将这两项的分值加大，其中素质教育由原来的6分变为8分，组织课堂也由6分增加为8分，两项在整个评价中的权重占到16%，促使教师加强对学生的思想政治教育，提高育人意识，培养学生的综合素质。同时，组织课堂的强化有利于促进广大教师提高个人业务素质，增强驾驭课堂、组织教学的能力。

    另外，将学风评价改为督学评价，增强教学督导和讲课大赛评委的督学意识和理念。修订后的课堂教学质量评价指标体系将更好地指导教师提高教学能力和水平，以全面提高教育教学质量，真正做好教书育人。