《形势与政策》课受到医学生好评

    10月18日，医学院闵行校区大一新生《形势与政策》课程第一堂课正式开课。聆听着精彩的“中俄关系的历史与现实”专题讲座，观看着图文并茂的多媒体课件介绍，感受着与任课教师之间欢愉的互动，沉浸在课堂中的大一新生在90分钟课程结束后深感意犹未尽。
    形势与政策教育是高校学生思想政治教育的重要内容，是高校思想政治理论课的重要组成部分，在大学生思想政治教育中具有不可替代的重要作用，是每个在校大学生的必修课程。大学生科学的世界观、人生观、价值观的形成是与国家、民族的发展，与整个世界的发展都是紧密相联系的，只有认识国情，熟悉所处的世界环境，才能使大学生健康成长、尽快成才，成为符合时代发展要求的合格建设者和接班人。
    基于《形势与政策》这门课程设置的重要性与特殊性，医学院闵行校区对此高度重视。9月29日全体授课教师参加了宣传部组织的集体备课，10月11日又另行组织专门讨论。为使所有辅导员能通过参与《形势与政策》课程的教学得到锻炼和提高，主讲老师和带班辅导员相互协作，一同完成教学任务。
    医学院在学校《形势与政策》课程建设的精神指示与教学部署下，结合本学院闵行校区学生特点，大胆创新，精心设计，力求做到着力推进教学改革。首先，在平时成绩中设置了论文写作，旨在培养学生科学论文写作能力。其次，将模拟听证会引入《形势与政策》教学，以学生喜闻乐见的形式提高学生主动学习的热情，旨在培养学生团队精神和创造性的学习能力。最后，通过学生成长记录心灵倾述这种别出心裁、与众不同的方式以达到了解学生思想动态、拉近师生距离、教书育人的目的。
    这是第一次由医学院的辅导员老师来完成医学院学生的《形势与政策》课程教学，在校宣传部直接领导、医学院学工部和兄弟院系的大力支持与帮助下，在全体授课教师和所有辅导员的共同努力下，新学期新生的第一堂《形势与政策》课受到了学生好评。
    由于《形势与政策》课程性质和特点要求任课教师既要具备一定的马克思主义理论素养，又能把握当代大学生的思想脉搏，医学院闵行校区要求担任该课程教学的教师自身要加强形势与政策教育理论研究，了解学生关注的热点、难点问题，密切关注国内外大事，及时准确把握动态，提高教育教学的时效性，增强针对性，鼓励任课教师围绕选题开展科学研究，不断提高形势政策教育的水平。