点击显示 收起
当前正值我国教育改革的重要转型期，即逐渐从传统的应试教育模式向培养全面发展、有创造性思维能力的教育模式的转变，这已成为绝大多数教育工作者的共识及愿望。师资队伍建设是教育改革的重要内容之一，建设一个什么样的师资队伍，直接关系到教育事业的继承和发展、教育改革的成功与失败。为此，创建一个学习型的师资队伍成为包括医学专科教学领域在内的教育事业的百年大计。笔者结合十几年的医学专科教学体会，浅谈建设一支学习型师资队伍的重要性。
1 建设学习型师资队伍，既是时代发展的需要，也是教育改革的重要一环当世界进入21世纪时，以生命科学、信息技术、航天技术等为代表的科学技术水平进入了崭新的发展时期。科学技术的迅猛发展，对教育领域提出了更高的要求。教育改革必须要与社会的进步、科学的发展相适应，其中师资队伍的建设成为首当其冲的重要环节。师资队伍的现代化建设是教育现代化的核心与关键，是提高教学质量的必不可少的必备条件。拿我科师资队伍来说有如下特点:全科15名教师，年龄最大68岁，最小27岁，平均42岁，12名主系列大课教师均为硕士以上学历或副高以上职称者，大课全部采用电脑多媒体备课及教学，均有多年一线临床及教学经验（临床医师上大课），具有高学历、高职称者多，教学经验丰富等优势。存在问题是平均年龄偏大，高年资教师多，青年教师比例少，师资结构不够合理，部分教师教学多媒体内容变化不大，比较陈旧。此外，教师培训机会少，尤其是教育理论、教育学等方面均未进行系统学习、培训。以目前的现状，完成一般性的教学工作尚能胜任，但要创名校、名教研室、名师尚需进一步努力及提。创建学习型师资队伍，最重要的一条是要以人为本，面向现代化，这是教育现代化的核心与关键。我们的教育模式长期受应试教育模式的影响，比较注重考试成绩，以学生的成绩衡量教学效果，忽视对学生综合素质的培养和自主思维能力的培养。教育改革的重要一环就是要加强对学生综合素质、自主思维能力的培养，这对师资队伍提出了更高的要求。学习型师资队伍要求老师不但要教学生专业知识，还要教学生做人的道理，丰富他们的社会学知识，即教书育人。要采用启发式教育，启发、激励学生的自主思维能力，要做到这点，就必须提高自身素质和教育能力，跟上时代发展的步伐，跟上教育改革的脉动，成为教育改革的积极探索者。教师个人综合素质的提高，不是自己喊一下口号，说说就能提高的，它是一个不断学习积累的过程，不断获取外来新鲜事物，不断探索，不断完善、提高的过程。
2 建设学习型师资队伍是提高教学质量的重要因素之一教学质量是衡量一个学校教学水平高低的标准，一个好的教学质量除与学生本身的素质、教学硬件水平有直接关系外，更与一支过硬的师资队伍密切相关。那么一支什么样的师资队伍是高质量教学所必须呢?从目前我国的经济发展水平、我国教育模式的转变（即邓小平同志提出的教育要三个面向思想）来看，建设一支学习型师资队伍是提高教学质量的最重要因素之一。这是因为:（1）时代的发展要求人们不断学习，充实自我。科学技术的不断向前发展，使知识水平不断更新，知识的信息量越来越大，要求人们不断去获取新知识，不断学习，不断探索，免遭时代的淘汰。（2）经济的发展、生活水平的提高，唤起越来越多的人渴望获得知识、学习知识，也对教师这职业提出了更高的职业素质要求。（3）改革开放后，尤其是我国加入WTO后，经济发展必须与国际经济接轨，教育领域对外交流增加，我国已派出了几十万名留学生在世界各国求学，同时，我国也接受了相当数目的国外留学生，在全国各大院校学习，这也要求必须要有一个高素质、高水平的师资队伍，才能应对国际教育界出现的新潮流、新趋势。因而，我们必须在教学工作中不断学习，不断实践，不断总结经验，才能取得更大的成绩，才能获得更高的教学水平，教育质量。
3 创建学习型师资队伍的总体思路建设学习型师资队伍最重要的一点是要坚持不断学习，要根据时代发展的特点，不断充实自我，始终处于知识的最前沿，成为“知识海洋”的弄潮儿。这不是一个短期行为，不是一朝一夕，是一个长期积累的过程，知识是靠点点滴滴积累的，贵在持之以恒。比如，我科师资队伍存在年龄结构不合理，知识老化等问题，需做出人才结构的合理调整外，必须坚 持学习，不断补充新知识，发扬自身临床教学经验丰富的优势，取长补短，才能成为学习型师资队伍的典范。要针对我科特点，学科发展的要求，对包括电子耳蜗、耳显微手术学、鼻内镜外科学、微创外科学、头颈手术及其功能重建、基因治疗等在内的新技术、新业务进行重点学习，并在教学中给予重点介绍。同时，注重全面发展，对相关学科知识也要进行了解。在教学医院里，还要处理好医疗、科研及教学三者之间的关系，有人说，医疗是今天，科研是明，教学是后天，这形象的比拟，说明了三者之间的关系，三者互为因果，互相支撑，缺一不可。我们的师资队伍有比较丰富的临床经验，均具有硕士以上学历，其中具有博士学位者或正在攻读博士学位者4人，其中有包括国家自然基金在内的各项在研课题7，科研基础好，为硕士学位授权点，承担硕士研究生的教学任务，这对本科生的教学工作是巨大的支持和借鉴，比非教学医院具有很大的优势。应该成为学习型师资队伍的典范。
总之，要坚持终身学习，时代在发展，社会在前进，知识在不断更新，要求我们必须活到老，学到老。
作者单位:1515282广东广州南方医科大学珠江医院耳鼻咽喉科（△ 教学科）
2510430广东省广州市医药中专学校教务科
（编辑子 涵）