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【摘要】 本文就临床教学中提高护生对法律素质培养的必要性和重要性的认识，并结合各种形式、内容进行法律、法规的培训和教育，总结3年来我院因护生护理行为不当导致的护患纠纷、护理事故为零的体会。
【关键词】 法律素质，现代护理；法律素质，护患纠纷
随着现代社会的发展，人们对护理质量的要求日益提高。伴随着各项法律、法规的不断完善、普及，临床纠纷中与护理行为有关的护患纠纷亦呈逐渐上升的势头。临床护生在正式进入临床前的临床教学中，接受相关的法律法规教育，培养一定的法律素质，其必要性及重要性已不容置疑［1］。因此，笔者尝试在临床教学中结合各种形式和内容，进行法律法规的培训及教育，取得了较好的效果。现总结资料报告如下。
1 向护生灌输培养法律素质的必要性及重要性
1.1 培养法律素质是现代社会的要求 现代社会，物质文化水平日益提高，法律知识全面普及完善，公众在接受医疗服务时，法律维权意识日渐凸现。护理人员如缺乏一定的法律知识和法律意识，则无法适应社会发展的要求。
1.2 培养法律素质是现代护理事业的要求 现代护理事业要求一个高素质的护理人才除了具备扎实的专业知识，过硬的操作技能及规范的护理文书书写能力外，同时应具备相当的法律知识。现代医疗护理工作中可能面临的各种法律问题会越来越多，很多潜在性问题更是防不胜防，所以接受法律知识培训，树立法律意识，培养自身法律素质对自己的每一项护理行为有充分的预见性，从而做到自觉地规范护理行为，使护理工作更趋完美。
1.3 培养法律素质是当前医疗市场的需要 医疗行业是一项服务于患者的高风险职业，疾病种类多，情况复杂，转归又难以预测。当代护理人员需要应对竞争激烈的医疗市场，满足患者不断提升的健康需要。所以必须树立强烈的法律意识，既维护患者的权益不受侵犯，也维护护理人员自身的权利。只有时刻将法律意识贯穿整个护理过程，才能确保护理安全，继而最大限度地避免矛盾、纠纷。
2 制定内容和形式
2.1 组织法律知识培训 在整个临床教学中组织4次法律知识培训，包括：《民法通则》、《医疗事故处理条例》、《中华人民共和国护士管理办法》、《医疗卫生法》，由最基本的“民法”入手，到与医疗行为息息相关的“医法”，使初出校门、法律知识较为贫乏的护生对其有相当层次的了解和熟悉。
2.2 理论结合临床再教育 在临床实习中，要求护生在进行各项临床实践时都能从法律角度去分析、理解、体会。如何防范在医嘱执行过程中护理操作、文件书写、与患者接触沟通可能会出现的潜在性问题，使护生对护理行为中常见的可能的法律问题有较为感性的认识，也就是笔者所说的将法律知识渗透到日常护理行为中，更牢固地树立法律意识。
2.3 安排典型案例分析［2］ 在实习过程中，安排两次与护患纠纷有关的案例分析，由高年资主管护师主讲。对临床上曾发生过的具有代表性的因护理行为不当而导致的医疗事故、医疗纠纷，针对有问题的环节，进行详细的解析，并指出预防措施，而后组织学生分组讨论，经过对实际案例的学习，加深了学生的防范意识和自我保护意识，学习从中进一步强化法律意识。
3 体会和总结
（1）现代社会的发展，未来护理事业的发展，当前医疗市场的发展都向护理事业提出了更高的要求。（2）现代护理工作要求一个高素质的现代化护理人才，除了具备扎实的专业知识、过硬的操作技能、规范的护理文件书写能力外，同时应有相当的与护理行为有关的法律知识及法律意识，简单地说应具备法律素质，才能从技术上、书写上、语言沟通技巧方面，全方位地规范护理行为，从而有效地减少护患纠纷，进一步提高护理质量，满足社会与市场的需求。（3）护生在进入临床实习前，在学校几乎没有接受过系统的法律法规培训，如果这些仅有基础理论知识，没有临床实践能力，又缺乏法律知识和意识的学生直接服务于临床，其护理质量可见一斑。我院之前就发生多起因护生缺乏“法”的概念而与患者发生摩擦的事例。因此，护生法律知识的灌输、法律意识的树立、法律素质的培养已刻不容缓，应成为新时期护理教学的重中之重。（4）通过组织、安排多种形式和内容的法律教育，临床护生包括带教老师法律意识明显加强。在案例分析讲座上，同学们积极参与，踊跃发言，切实体会到“法”与自己的日常护理工作休戚相关。一定要心中有法，手中守法，具备相当的法律素质，这样既保护了医疗对象的利益，同时也是对自身权益的保障。（5）经过护生3轮培训观察，笔者认为对临床护生进行法律素质培养切实可行且有效。近3年来，我院因护生护理行为不当所引致的护患纠纷、护理事故为零。
【参考文献】
1 刘军，周立颖.在护理教学中强化对护生法律观念教育.护理管理杂志，2003，3（1）：28.
2 白姣姣，吴建瑾.临床见习中涉及的法律问题与对策——附案例介绍.护理教育，2004，15（19）：42-43.
作者单位：200940 上海，上海市第一人民医院宝山分院