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【摘要】 本文阐述了学习型医院的概念;图书馆与学习型医院的关系;着重探讨了图书馆在创建学习型医院中的职能与作用。
关键词 图书馆 学习型医院 职能与作用
【Abstract】 The author explained the concept of hospital of learning type，and analyzed the relationship between the library and hospital of learning type，the author emphatically discussed the function and role of library in construct-ing the hospital of learning type.
Key words library hospital of learning type function and role
早在20世纪70年代，联合国教科文组织就向世界各国提出了“向学习型社会前进”的目标，我国也已开始重视“学习型社会”的建设。中共中央、国务院制定的《2002～2005年全国人才队伍建设规划纲要》中也提出了“加强教育培训，构建终身教育体系，开展创建学习型组织、学习型企业、学习型城市等活动，促进学习型社会的形成”的倡议。作为社会重要组成部分的医院，应响应社会的号召，跟上时代发展的步伐，逐步向学习型医院迈进。
1 什么是学习型医院
学习型医院是指通过培养整个医院崇尚学习的气氛、充分发挥医院管理人员及医护员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高知识更新速率的、可持续发展的医院 ［1］ 。
2 学习型医院与图书馆的关系
学习型医院的内涵可概括为四性:学习终身性，医院中所有成员均应养成终身学习的习惯;学习机会的开放性，医护员工及管理人员在任何情况下可以自由取得学习和培训的机会，并面向各年龄的全体医院员工;学习者的主体性，即充分尊重学习者的学习权利和需求，倡导自我导向的学习，促使其在工作中不断地、主动地选择学习内容和学习方式;学习型组织的普遍性，即院内各种学习组织普遍建立。
图书馆的馆藏是人类共同创造的科学、文化知识和精神财富的记录。对于终身学习的人或实行终身教育的机构来说，最终的目的就是提高人的素质，开发人的智力资源。开发智力资源，进行社会教育是图书馆的社会职能。因此，学习型医院的内涵要求与图书馆的职能是一致的。
3 图书馆在建设学习型医院中的职能与作用
3.1 图书馆是学习型医院的学习基地和终身学习的最佳场所 终身学习作为一种社会行为和生活方式，要求社会必须建立完善的终身学习体系。图书馆不仅拥有丰富的馆藏文献、先进的技术手段、完善的服务设施、优雅的学习环境，而且拥有经验丰富、素质高的知识信息检索和研究专家，以及其它信息机构无可比拟的丰富的教学资源，能够满足读者根据自己的愿望、兴趣、需求进行的自主选择;能够辅导并帮助读者学习获取知识信息的方法和能力;能够利用自己独特的优势解答读者在学习和工作中遇到的各种疑难问题，使读者接受教育、获取新知识的过程更加顺畅。正是由于图书馆的公益性、教育性、服务性决定了它在创建学习型医院中具有不可替代的作用。
3.2 图书馆能培育医院文化氛围 知识经济条件下，最成功的医院将是学习型医院。一个学习型医院的文化应该是:激励学习和创新;倡导探索与切磋;个人培训应与团队学习互为补充，学习贯穿于医院文化管理的始终。它是医院获得生存与发展的基本条件。图书馆的藏书及各种培训有利于培育医院文化，保持医院整体积极向上的精神面貌有利于培育员工高度的敬业精神、积极向上的求知欲、团结协助的团队精神，提高员工的文化素质是医院文化建设的根本所在。
3.3 图书馆提供决策信息服务 领导层是学习型医院整个工作中起主导和决定作用的因素。当今世界知识更新越来越快，各级管理的决策已由定性分析为主的经验型传统决策向定量分析为主的科学型决策转变。医院领导部门要正确地制定医院发展方向和整体规划，需要对各科室的发展提出具体要求，对重要科室和科研项目给予政策扶持，都需要了解国内外医学研究动态、发展方向以及热点问题。图书馆应根据自身医院的要求和特点，及时收集最新信息，进行分析、筛选、整理，使之成为领导决策服务的各专题文献体系，为领导做出正确决策提供文献依据和信息保障。
3.4 图书馆是信息素质教育的基地 在知识经济社会中，不能充分地利用信息资源，以及不具备利用信息的能力都将使人们处于与世隔绝的孤立状态。图书馆则是进行信息素质教育、培养信息人才的重要基地。它除了开展常规的信息服务外，还可以通过举办专题讲座、编发宣传材料等多种形式对用户进行信息素质教育。
3.4.1 进行图书馆的认识及利用的教育 医院图书馆的读者组成包括专家教授、普通医生护士、研究生、进修生、实习生以及后勤人员等，他们的知识水平、信息需求、获取信息的能力以及在利用图书馆过程中碰到的困难均有所不同。图书馆可通过宣传、讲座、参观、发送指南等形式让新老读者了解图书馆基本情况、藏书分布情况、服务设施、服务特色、新服务项目等，让读者在充分了解图书馆的基础上利用图书馆。除了对到馆读者可以进行个别辅导以外，对未到馆读者也可以通过电话、信函、BBS、E-mail等方式进行个别辅导。
3.4.2 举办文献信息利用讲座 图书馆的信息资源只有经过读者使用才能发挥其作用。图书馆应在读者学会利用文献资源的基础上，加强对电子信息产品的利用，通过举办本馆购买的文献数据库检索技术的讲座，让读者了解如何从作者、书名、主题、分类号等途径来检索各种图书、期刊的摘要或全文，让他们尽快了解最新医学的发展状况。
3.4.3 举办网络信息资源获取技术讲座 任何一个图书馆都不可能以自身的馆藏来满足读者的所有需求，因此，可通过举办网络信息资源获取技术的讲座让读者了解互联网生物医学资源的类型、检索利用方法，如:介绍如何在网络上搜索其它图书馆的信息资源;介绍生物医学文献数据库检索方法及搜索引擎的使用;介绍互联网免费生物医学资源获取技术，从多个角度向读者介绍互联网生物医学资源及其利用方法。
3.4.4 现代远程教育的中心 现代远程教育是随着教育现代化和学习型社会的到来而发展起来的一种新型的社会教育形式 ［2］ 。图书馆作为履行社会文化教育职能的机构，可利用计算机网络开设高质量的网上教育课程，扩大医疗卫生人员享受教育培训的机会。并将各种业务课程和医学领域最新的研究成果及大政方针制作成通俗易懂的多媒体或互动式课件，发布在医院内局域网上，医院员工可以在任何时间通过网络获取知识和信息，并通过网络进一步向相关专家咨询，使医学领域内最新的研究动态和信息在短时间内被所有医护及管理人员迅速了解，为员工提供个人事业发展和成长的环境和机会，提高医院在人才方面的竞争力。
我们已经跨入了知识经济时代。学习对医院的生存和发展起着越来越重要的作用，医院未来唯一的优势就是有能力比竞争对手学习得更快。全民学习和终身学习要求我们的社会提供更多的学习机会、学习场所和知识领航员，图书馆所具备的特殊优势足以使之责无旁贷地在构筑学习型医院中担负起重任，是医院在知识经济时代参与竞争的必然选择。
参考文献
1 汪光宝，周成超.浅谈学习型医院的创建.中国农村卫生事业管，2004，2:30-31.
2 王海清，刘秋林.论高校图书馆在我国教育现代化中的地位与作用.图书馆，2004，1.
（编辑晓 青）
作者单位:100036北京空军总医院