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【摘要】 创建学习型组织，培育知识型职工，要充分发挥职工的积极性、主动性和创造性。要以组织式的学习理念构建思想政治工作的新模式，实行目标管理，引导职工自我学习、自我发展和自我控制。在学习中提高员工的素质。以竞争式的学习强化思想政治工作，培养职工学习能力，激发学习动力、增强学习毅力，从而更有效地激发学习的热情。以激励式的学习机制健全思想政治工作，努力培养职工“人人学习、终身学习”的观念，最大限度地发挥职工潜能，为实现自身价值创造条件。要以普及式的学习信息的新作用推广思想政治工作，知识联盟有助于组织之间的学习和知识共享，提升创新能力。以达到“以点带面，以面促点”的作用。
【关键词】 思想政治工作；学习；组织
创建学习型组织，培育知识型职工是具有中国特色社会主义的物质文明、政治文明和精神文明协调发展的必然要求，对于全面推进社会发展，不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民；发展新型的人际关系，创造良好的社会风尚，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，保证党的路线方针政策和国家的法律法规的贯彻执行，保证改革开放和现代化建设的顺利进行具有十分重要的意义。
随着社会主义市场经济的发展和完善，新情况、新问题的不断出现，服务党的中心工作、服务职工群众，做好群众思想工作的难度更大。任务更重、责任也更大，所以在新的历史时期的要求下，抓好学习和学习力的提高，比任何时候都显得重要和迫切，也能更好履行自身职能。这是我们思想政治工作的目的，也是保持组织活力的重要保证。
如何立足现实、讲究实效、有针对性地做好思想政治工作，是创建学习型组织，培育知识型职工的根本，然而思想政治工作如果不面对新形势、新情况，完成由传统形态向现代形态的转换，也将不能发挥其应有的作用。这已经成为各级工会组织一项重要的战略任务，并成为各级干部必须研究的一个新的课题。
1 以组织式的学习理念构建思想政治工作的新模式
良好的组织氛围是开展思想政治工作的基础，同时也是一种极好的教育模式。创建学习型组织将有助于思想政治工作的创新，增强时代感、针对性和实效性。因为学习型组织是以信息和知识为基础的组织，这种组织实行目标管理，成员能够自我学习、自我发展和自我控制。在学习型组织中，学习、知识共享、提高员工的素质是一项重要职能和目标。学习已成为组织的日常行为，溶入组织的血液之中。主动学习将替代被动学习，系统化学习将替代零星式学习。要把充分调动职工的积极性、主动性、创造性作为主要任务，这是思想政治工作的目的。在学习型组织特别是知识密集型的医院中，医院文化是其学习中必不可少的，它包括医院的教育、福利、环境、制度、人际关系、管理规范及医院的社会价值观、发展理念、服务宗旨、行为准则。只有物质、制度和精神三大文化相结合才能形成医院的整体文化和氛围。因此，通过环境创新，使全体职工全身心投入，并有能力不断学习，能让医院职工体验到工作中生命的意义，通过学习能创造自我，扩展创造未来的能量，这样的组织在实现组织规模扩大的同时，也实现了内在素质的提高，同时也实现了思想政治工作的目标。
2 以竞争式的学习环境强化思想政治工作的新特点
将竞争式环境引入学习中是强化思想政治工作的一个新的特点，在市场竞争日趋激烈的今天，学习力就是创造力，学习力就是竞争力，这已成为共识。学习型组织就是以人的发展为中心，以不断增强团队竞争力为目的，通过建立完善的学习教育体系，确立团队学习、自我超越的理念，培育整个医院的学习氛围，大力推进制度创新、管理创新、科技创新、服务创新和市场创新，成为可持续发展的医院。其核心是创新理念、建设高素质的人才队伍。
对于知识结构日益求精的医院而言，培养全新、前瞻、开阔的思考方法，不断强化以信息化的管理手段，强化基础理论、基本技能的训练，同时加快高新技术的开发与应用，不仅要学习医学科学知识，而且要努力地学习更多的社会人文知识和现代化的管理知识，积极打造优势学科群、形成更大的品牌效应，使医院的科研水平、技术发展实现明显的提升，增强医院的竞争能力，通过学习创造自我，要注重引导职工培养学习能力，激发学习动力、增强学习毅力。要利用工会组织的优势，加大投入力度，建立完善的物质保障机制。要积极整合资源，建立开放式的学习系统，充分发挥俱乐部、图书馆、阅览室的作用，为职工学习提供必要的图书音像资料。要充分发挥网络的作用，为职工互动学习提供交流的渠道。从而更有效地激发学习的热情。
3 以激励式的学习机制健全思想政治工作的新方法
市场经济的发展，使职工的思想观念、心理状态发生了深刻变化，表现为主体意识增强，对实现自我价值的追求日益强烈，并普遍意识到工作的竞争、岗位的竞争就是技能的竞争、知识的竞争，只有获得真才实学、过硬本领才能实现自身价值，才能有一个相对稳定的工作或比较适合其特长的工作岗位，由此，职工学知识、学文化、学技术的空气越来越浓。各级组织要抓准时机，把学习理念、学习环境、学习机制、学习团队、学习能力作为评估学习型组织和职工的主要标准。建立完善的奖惩激励机制，鼓励广大职工立足于自学成才、致力于岗位成才，“人人学习、终身学习”。要加强对先进典型和知识型员工的表彰奖励机制，激发职工的学习热情，促进各类优秀人才脱颖而出，把创建学习型班组作为推进学习的主要内容，与加强人才队伍建设结合起来，作为全面提升职工队伍整体素质的重要抓手，进一步加大对职工教育和职业培训的投入，努力培养和造就更多的高素质职工。要根据职工岗位需求变化，适时加以引导，并协助行政多途径、多角度为广大职工展示自我，寻求发展创造条件，最大限度地发挥职工潜能；要结合职工岗位实际，体现科学、系统、高效的原则，加大培训力度，在此基础上开展岗位练兵、技术比武活动，结合职工工作实际，为实现自身价值创造条件，并建立有效和完善的激励机制，以竞争促学习，提高职工素质和参与市场竞争的能力。
4 以普及式的学习信息推广思想政治工作的新作用
思想政治工作的任务是以“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，特别是在党的十七大精神的指导下，全党全民紧紧围绕一个中心，全面推动社会的进步，就更加迫切地需要一个自由、开放、便于信息交流和知识传播的系统：这是学习型组织的生命线，交流获取及掌握新颖而又实用的知识；能够保证医院内部经营和战略信息渠道的畅通；职工也能更方便、快捷地获取有关知识；信息的传播是高效的，既能到达需要它的职工和部门手中，又使各类信息相互扶持、相互促进，以达到“以点带面，以面促点”的作用。因此，学习型组织十分强调团队学习和“知识联盟”。团队学习的目的是使团队智商大于个人智商，知识联盟有助于组织之间的学习和知识共享，提升自己的创新能力。今天的提高，就是对昨天的超越；就是心智的改善，就是观念的转变，使之能够与时俱进；同时我们还要全面坚持群众路线的方法、民主说服的方法，耐心细致地做好工作；要坚持动员全院力量，调动各方面积极性；要坚持把工作着眼点放在基层。只有把思想政治工作做在解决问题的过程中，才能增强思想政治工作的实效性，使学习型组织有一个共同目标，才能通过不断学习为实现目标所需要的知识，用辩证的方法对待和解决问题，才能在学习中使自己和组织都不断取得更大的发展。
作者单位：（淮安市第一人民医院分院，江苏淮安 223002）