脾切除术对大鼠空间学习记忆能力的影响

2006年09月28日 中华麻醉学杂志 2006 Vol.26 No.2 P.144-147 5 （上海）为了评价脾切除术大鼠术后空间学习记忆能力的变化。研究者将SD大鼠98只，随机分为对照组(A组)、麻醉组(B组)和手术组(C组)。B组腹腔注射芬太尼0.2 mg/kg、氟哌利多5 mg/kg麻醉，不做手术。C组麻醉下行脾切除术。B、C组随机分为3个亚组(B1、B3、B7组和C1、C3、C7组，n=14)，分别于麻醉或术后1、3、7 d进行Y迷宫试验，测试大鼠的空间学习记忆能力，RT-PCR测定海马TNF-α mRNA、IL-1β mRNA表达，Western-blot测定TNF-α、IL-1β蛋白的表达。结果与A、B1组相比，C1组大鼠跑动所需的刺激电压增大，Y迷宫的学习次数增多；C3组Y迷宫的学习次数比A、B3组增多(P＜0.01)。C7组学习记忆成绩与A、B7组相似(P＞0.05)。与A、B1组相比，C1组海马TNF-α mRNA及IL-1β蛋白表达增多，C1、C3组海马IL-1β mRNA表达升高(P＜0.05)。可见大鼠脾切除术后发生短暂认知功能障碍，可能与海马TNF-α mRNA、IL-1β mRNA表达升高和IL-1β蛋白表达增多有关。